中國交通廣播10月26日消息（記者 天疆）由于武漢疫情反複，大部分中小學都開啟了網課模式。與線上教學相比，出于無奈之舉的“網課”，讓各方褒貶不一。近日，“學生上網課該不該強制打開攝像頭”這一話題也引發了不少讨論。

10月25日早上7點30分，就讀于武漢漢陽某小學的四年級學生小王，剛一起床，就迅速穿好衣服坐在電腦桌前，打開電腦，點開學校規定的網課APP，開始了全天的學習。自本輪疫情出現以來，小王的課程由線下轉到了線上，不同的學習方式讓她有些不習慣。

小王：因為網課要開攝像頭，總是覺得怪怪的，我自己的話就是環境舒服我自己會去好好學，但是開攝像頭就感覺很有壓力。學習還是看自己嘛，想學不開攝像頭也是學，不想學開了也是不學。

某校網課界面

小王說，學校強制要求開攝像頭上網課之後，很多同學都不太适應，主要顧慮在于“開攝像頭會不會涉及到隐私”。初三學生小周說，互聯網可以截圖拍照記錄，在家裡會穿着随意一些，如果開攝像頭會覺得“很别扭”。

小周：會感覺不舒服，家裡我會比較放松，開着攝像頭就感覺總是被别人盯着，就感覺不太好。

針對小王和小周提出的擔憂，武漢一名語文老師劉女士認為，上網課開攝像頭對老師和學生來說都很有必要。

劉女士：首先老師肯定要開攝像頭，如果孩子們上網課進直播間，看到老師的面孔會比較有熟悉的感覺，課堂也會比較親切自然，更利于孩子上課。對于孩子來說，他們畢竟還是年齡還小，開攝像頭我覺得還是有必要的，約束起來他們聽講會注意力更集中。隐私的話，你線下上課老師也是一個看管的作用，如果擔心家裡的環境露出來，現在的軟件都可以遮蔽掉，我覺得還好。

武漢另一名老師董先生所在的學校，以前并不要求學生開啟攝像頭，在上網課時，導緻開和不開攝像頭的學生參差不齊，當時有不少家長向他反映，學生在上課的時候，偷偷拿手機打遊戲、和同學聊天。

董先生：有的遊戲他是能看到你什麼時候在線過的，家長就把這個功能用來“反偵察”，就發現小孩在上網課的時候打遊戲。開攝像頭肯定是好一些，線上本來就不好管，開攝像頭是一種約束，而且你要求開，有的學生也不一定開。

網友對于“網課”的評論留言

市民汪女士則是武漢的一名全職媽媽，她女兒今年5歲，上幼兒園大班，這個月孩子第一次上網課，她認為網課孩子聽不聽講主要還是要看家長。

汪女士：像我的女兒還比較小，自制力沒有那麼好，開不開我覺得她都一樣，但是我如果看着她的話她上課就專注一點，不看着的話她可能就會亂動啊、不聽講啊，所以我覺得還是看家長，畢竟老師在線上，攝像頭影響不太大，家長在線下，還是看家長。

汪女士女兒正在上網課

李先生則是“開攝像頭”的堅定支持者。李先生的兒子今年7歲，就讀于武昌區某小學。他注意到兒子在上語文、數學等開攝像頭的課程時，注意力會相對集中，在上體育、美術等隻發視頻的課程時，注意力則會比較分散。

李先生：小朋友自制力比較差，已經線下上課了，老師講課的時候也是全員靜音，如果不開攝像頭，不與老師面對面，他在不在視頻前都無法判斷，視頻開着老師還能看到小朋友的狀态和動作，可以更好的互動。

李先生的兒子正在上網課

上“網課”到底開不開攝像頭？華中科技大學附屬中學退休老師張宏認為，開攝像頭還是很有必要的。

張宏：小孩子比較小，網課開攝像頭肯定是有必要的，至于可能給學生帶來的不适應、不習慣，這就需要咱們的學校來更好地引導孩子。再就是網課也可以讓家長了解學生學習時的一些習慣，可以促進家庭和學校更好聯手，促使學生改正不良習慣。

在采訪中，大部分家長表示，工作日大人都要上班，孩子一人在家，開攝像頭更有利于保證教學質量。對于網課這一教學模式，家長普遍認為這是不得已而為之，都期盼早日恢複線下教學模式，這樣對各方都好。

從各方聲音裡，我們不難發現，其實上網課開攝像頭的作用主要還是約束，對于學生這一群體來說，适當的約束自然有利于成長，但是通過檢索網頁發現，部分其他地區也存在約束過度的情況。比如，有些學校要求學生全天打開攝像頭，這就顯得過猶不及了。

網友對于“網課”的評論留言

對于“網課應不應該開攝像頭”的讨論，其實更多的是，大家在無可奈何地去面對一個新事物的時候，都在想辦法如何讓線上教學變得更加規範。諸如此類的讨論，還有“上網課應不應該沒收其他電子設備”“上網課該不該有家長盯着”等等。網課永遠無法代替校園，網上授課也并不是完整意義上的教育，家庭環境是無論如何也無法轉化為課堂教學環境的。所以，我們才翹首以盼疫情的消退，讓孩子們早日回到校園。對于網課，你怎麼看呢？歡迎給我們評論留言。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!