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教師資格考試教育知識材料題預測

教育更新时间:2024-08-31 23:14:41

教師資格考試教育知識材料題預測?辨析題：判斷正誤，并說明理由1、分組教學是為了客服班級授課制的弊端而提出來的，因此它比班級授課制優越，下面我們就來聊聊關于教師資格考試教育知識材料題預測?接下來我們就一起去了解一下吧!

教師資格考試教育知識材料題預測

辨析題：判斷正誤，并說明理由

1、分組教學是為了客服班級授課制的弊端而提出來的，因此它比班級授課制優越。

答：這種說法是錯誤的。分組教學比班級上課更适應學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養；便于學生的交流合作；有助于學生志能力、管理能力、表達能力以及問題解決能力的培養；有利于學生在與小組成員的競争與合作中，強化自己的學習動機。但是，分組教學難以科學地鑒别學生的能力和水平；在對待分組教學上，學生家長和教師的意願常常與學校要求相矛盾；分組後有可能産生一定的副作用，使快班學生産生驕傲，慢班、普通班學生的學習積極性降低。分組教學與班級授課制兩者各有利弊，分組教學是班級授課制的一種特殊形式，因此單純地說分組教學比班級授課制優越過于片面。

2、某中學開設了“小主持人”“水彩畫”等課程供學生自願選擇，屬于地方性課程。

答：這種說法是錯誤的。課程按照設計開發的主體可以分為國家課程、地方課程、校本課程其中地方課程是地方教育主管部門根據地方經濟、特點和文化發展等實際情況而設計的課程，校本課程是以學校為基地來進行制定、實施和評價的課程。題幹中某中學以學校為基地開設的“小主持人”“水彩畫”等課程，屬于校本課程。

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