說起我們的職稱,确實存在不少的争議。
教師的檔次實際上是2016年合并了小學教師職和中學職稱後變化來的,一般分為三級、二級、一級教師、副高和正高。分别對應我們的大學職工員級、助理級、中級和正副高級。
一般來說,這些職稱都是有名額限制的。我們不可能說考出或者評定出職稱之後,根據職稱直接增發工資。因為我們的編制規定了,一個學校有多少相應的職位。
這些年來,我們一些年輕教師确實不斷反映我們的職稱制度有問題,國家在不斷調研掌握情況,有可能會對一千五六百萬的事業單位教師隊伍,進行職稱制度改革的,新的制度肯定會更合理、更完善的,希望大家耐心等待吧。
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