中考三條路，自招，名額分配和裸考，某種意義上是分别對應不同程度的學生。自招考試的難度決定了這部分錄取的學生，必然是學習深度和廣度遠大于普通學生的孩子。通常而言，這部分孩子基本都是各個學校中位于頂尖的學生。

名額分配某種意義上是一種福利，這對公辦學校比較有利，有點類似于另開一個平台，本校部分學生到這個平台上去PK。

最公平的是裸考，因為裸考不涉及任何大綱以外的知識點，不管你是名校還是普校，即使你名校平時教學難度再大，在裸考中的優勢也是非常有限的。

既然比拼的是基礎，那就是大家都有機會。也就是因為這個原因，不少普校的孩子也能考上一流的重點高中，甚至是頂級的重點高中也不是不可以奢望一下。

但問題也出在這裡，很多普校的孩子強在基礎比較紮實，但在知識的拓展和開拓上則完全沒有涉及，這部分孩子到了高中一般都會遇到新的問題。

小楊來自一個非常普通的公辦學校。他有一個特點，隻要會做的基本不錯，基礎極其紮實。但小楊就讀的是公辦學校，也就是完全按照教學大綱上課，基本上沒有拓展和衍生的内容。

這就造成小楊在自招上完全沒有任何競争力，本來裸考小楊的目标是八大中的一家，但由于小楊中考發揮出色，裸考進了四大名校之一。

能夠考進這樣的學校，小楊心底裡是非常開心的。但他也知道自己的情況，于是整個暑假他都在自學高中的課本，希望通過這種提前學來彌補一下和同學的差距。

高一剛開學，小楊就感到壓力。主要是兩個方面，其一是學校上課的進度非常快，快到小楊即使自學過部分内容，依然連記筆記都來不及。第二是老師上課講的内容拓展部分太多，這部分東西書上沒有，很多東西小楊理解起來非常吃力。

反觀那些來自名校的同學，他們在初中早就适應了這樣的節奏，不但遊刃有餘，還有時間在課上做作業。這差距太大了。

另外一個問題就是作業，學校的作業不但多，而且對小楊來說有點難。其他同學做作業的效率完全不是小楊可以比拟的，于是每天交作業變成了一件痛苦的事。

學期一結束，小楊數學，物理，化學三門不及格，至于其他的科目也好不到哪兒去，排名自然在年級末尾吊着。

和小楊一樣情況的學生也有，幾乎全部都是來自裸考，全部來自普校。小楊非常擔心他下半學年的學習，事實上他下半學年成績不但沒有起色，連文科都有一起下降的趨勢，這絕對不是小楊不努力，而确實是時間不夠用。

像小楊這樣的情況不是個案，在那些頂級名校中，這是一個非常自然而普遍的現象。很多來自普校的裸考進來的學生，多多少少都有這樣的問題。

主要原因是他們的初中教學強度不大，沒有經過那些初中名校的強化訓練，無論是學習的強度，學習的深度，各種拓展衍生以及學習效率都無法和這些已經經過4年訓練的同學相比。

另外，他們這些同學早就學會不依賴課本，他們能夠完全跟上老師PPT的講解，但對于那些普校的學生來說，要做到這點非常吃力。

更麻煩的是作業，一般情況下，這些學校的作業不但多而且有一定難度，需要極高的效率才能完成，而且基本不能卡題，但沒有經過訓練的普校孩子一上來肯定不适應這樣的節奏。

部分天賦較好的孩子會慢慢跟上學校的進度，但也有一些孩子會越拉越遠。

事實上每年都有熬不下去的學生不得已黯然離開當初千辛萬苦考入的名校，這不能不說是一種遺憾。

因此，有幸考入那些名校的孩子，如果初中不是來自名校，平時也沒有進行過類似的訓練的，一定要有一個心理準備，不然很容易一開學就措手不及，嚴重打擊信心。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!