《四個太陽》，是一篇充滿童趣的課文，他以一個孩子特有的想象，畫了四個不同的太陽分别送給四個不同的季節，表達了孩子特有的純真願望。他雖然是寫太陽，可實際上卻是在寫四季的特點和小作者的美好願望。

會認的字（13個）：太、陽、道、送、忙、嘗、香、甜、溫、暖、該、顔、因

會寫的字（7個）：太、陽、校、金、秋、因、為

一、會認字注音及組詞

道 dào（道路） 送 sòng（送給）

忙 máng（連忙） 嘗 cháng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tián（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應該） 顔 yán（顔色）

二、會寫字及組詞

太（太陽）（太子）（太後）

陽（陽光）（太陽）（陽春白雪）

片（一片）（葉片）（動畫片）

金（金光）（金子）（金秋時節）

秋（秋天）（秋風）（秋雨）

因（因為）（因果）（因由）

為（為什麼）（以為）（自以為是）

三、易錯的字

為：筆順是點、撇、橫折鈎、點。

四、多音字

為 wéi （ 以為 ） wèi（ 因為 ）

五、部首

舌（舌字旁）（甜）

頁（頁字邊）（顔）

六、近義詞

清涼——涼爽 邀請——邀約

七、反義詞

清涼——炎熱 溫暖——寒冷

八、練習寫話

我想畫一個粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。

我想畫一個藍色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。

我想畫一個橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜可口。

我想畫一個白色的太陽送給冬天，讓大地變成冰雪世界。

我想畫一個 _____太陽 ______ ， ________________。

一、基礎題

1.按拼音寫漢字

ɡuǒ yuán yīn wèi

________________________

xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ

________________________

2.我會填

________的水果 ________的陽光

________的季節 ________的落葉

3.再讀課文《四個太陽》，根據課文選一選：

春天 夏天 秋天 冬天

________ 金黃的太陽

________ 火紅的太陽

________ 多彩的太陽

________ 綠綠的太陽

4.寫出同類詞。

水果：________ ________ ________

蔬菜：________ ________ ________

5.把下面的詞語組成句子寫下來，加上标點符号。

① 個 我 畫 了 太 陽 綠 綠 的 。

________________________________________

② 小 朋 友 溫 暖 着 手 和 臉 陽 光 凍 僵 的 。

________________________________________________

6.給下列的字組詞（至少兩個）。

挂________ ________

街________ ________

甜________ ________

伴________ ________

7.寫出帶下面偏旁的字：

冫________ ________

灬________ ________

氵________ ________

8.按課文《四個太陽》内容填空

“我”畫了個________的太陽，挂在夏天的天空，

________的太陽送給________，

________的太陽照亮冬天，

________是個多彩的季節，所以要畫個________的太陽。

9.讀課文《四個太陽》，按要求回答問題。

天上隻有一個太陽，為什麼作者說“四個太陽”？

答案解析部分

一、基礎題

1.果園；因為；笑臉；陽光

2.香甜；溫暖；多彩；金黃

3.秋天；冬天；春天；夏天

4.蘋果；桔子；香蕉；梨；白菜；蘿蔔；青椒；茄子

5.①我畫了個綠綠的太陽。

②陽光溫暖着小朋友凍僵的手和臉。

6.挂着；牽挂；

大街；街道；

香甜；甜味；

夥伴；伴侶

7.冷；凍；熱；熟；溫；濕

8.綠綠；我畫了個金黃；秋天；我畫了個紅紅；春天；彩色

9.作者憑借豐富的想像力和獨特的創造力，畫出四個不同顔色的太陽分别送給“夏、秋、冬、春”。

願孩子天真爛漫，笑容永存，愛心同在！

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