此卷可以當作是單元複習卷來參考。内容不難，但易粗心做錯，故做的時候，一定要打起精神來。

一起來看看試卷各題的解題思路：

01

填空部分

1、每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是“10”這種計數方法叫十進制計數法。（課本P18标紅字部分）

2、在寫數位的時候，以仿漏寫或錯錯，建議從個位開始寫，從右到左依次填寫。如：個、十、百、千 / 萬、十萬、百萬、千萬 / 億、十億......

3、10個萬就是十萬，數20個一萬就是20萬；10個一千萬是億，數20個一千萬就是2億.

4與5、可以從數級的排列特點分析，一個數級為4個數位，9位數為9個數位，即需要4 4 1個數位，從右開始排為：1、4、4，即第9個位數為億級的第一位（億數）。同理十億位在億位的第二位上，排列為2 4 4，結果為10，故十億位是10位數。我們也可以采用畫“O”的方式把對應的數位圈出來，再來數一數，進行确定答案。

7、先标出數位，再采用列豎式的方式把各數列出來，再通過計算豎式的方法把數推算出來。

8、隻有每個數位上的數都是9時，這個一個多位數是最大數。隻有讓最高位上的數為1，其它數都為0時，這個數就是最小數。

02

選擇部分

第1、5題可以利用畫虛線的方法把數級區分出來，再來辨數。第2題可以利用十進制的方法來判斷。第3題可以通過排數級數位的方法來辨數位。而第4題可以通過數級數位進行加減計算得出，也可以通過畫圈列數位的方法來解決，即劃出億級數位後，把5放億位上，把2放個位數，其它全畫0，再來數0的個數。

判斷部分

1、此題忽略了“0”也是自然數，故是錯的。

2、考查對課本P23中“計算工具的認識”的了解。算盤是我們中國人發明的，并不是歐洲人發明的。

4、考查對數級與數位概念的區别掌握。億級有3個數級，而不是3個數位。

連線

利用畫虛線的方法把數級區分出來，再來辨數。

03

寫數

先把數位列在草稿紙上，再在相對應的數位上标出數字，讀數時沒有讀數字的數位上用“0”來占位。

改數

從右至左來分析，億位在第9個數位上，故題目中的數，我們從右至左數出8個“0”并去掉，餘下的數是多少，就是多少億。

近似數

參考課本P13對“四舍五入”法的介紹與運用。是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位上的數是小于5還是等于5或大于5.大于或等于5時向前入“1”，小于5時則省略掉。

04

解決問題

1、考查對豎式計算乘法和用計算器計算乘法的掌握。

2、考查對數的組成的了解，以及“四舍五入”的靈活運用。

3、此題考查對數位概念的了解。

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