學校是全軍綠化先進單位，一年四季，院子裡花草蔥翠，疏影暗香。碧桃、櫻花、紫藤、芙蓉……在園中，在池畔，在路邊……姹紫嫣紅，争奇鬥豔。

百花次第開，月季是至愛。

上世紀90年代，全校官兵公投，從待選的十幾種花卉中，選出月季作為校花。大家如此心照不宣，多半因為：營院偏僻、交通閉塞，大部分官兵處于單身、半單身狀态。心中有愛，玫瑰傳情，但園中玫瑰春夢驚鴻，轉瞬凋零。月季，與玫瑰難分伯仲，潑潑辣辣，春日裡與百花簇簇擁擁，一并盛開；數九寒天，風雪漫卷，依然淩寒怒放。心中那個“她”，更似月季，柔美花容，陽剛品性。

作為當時在學校工作為數不多的女軍人，我曾經調侃幾位認真填寫選票的男同事在選美，他們笑而不答。雖然我也選擇了月季，但我總覺得用月季來類比雄姿英發、豪邁奔放的軍人，似乎欠點什麼。

時間久了，我發現，官兵們除了喜歡可以進花譜的月季外，還喜歡一種普普通通的野花——蒲公英。

學校是花園式營院，花草樹木像隊列一樣整齊。勤快的花匠們常常檢視草坪，影響整齊劃一的雜草會被毫不留情地剔除。蒲公英是當地尋常野花，命運自然不會比狗尾巴草、車前草好到哪裡去。但是一場小雨過後，蒲公英又會在草叢中探頭探腦。

學員們則十分憐惜蒲公英，補種、培土、掃葉、撿枝，很少将它們連根拔起。軍校生活節奏緊張，學習訓練，沐雨栉風，披星戴月。難得的小憩，學員們會撲倒在草坪上，抹把汗，掐一朵蒲公英絨球，一口氣吹過去，幾十個小傘，載着比米粒還小的種子随風飄蕩開去。疲累、緊張、憧憬、渴望……似乎也随着蒲公英的種子飄散開去。

學校裡，從南到北，從東到西，辦公區、家屬院、樹蔭下、草坪裡，甚至軍事障礙訓練的鐵絲網、獨木橋下，低眉擡眼之間，總能看到蒲公英的影子，小黃花、白絨球，搖搖曳曳，袅袅婷婷，伶伶仃仃，閃着星星點點的光。

日常生活，蒲公英也被官兵們派上了大用場。

我曾經看見過一位老教授在實驗樓下的草坪裡找尋什麼。“找蒲公英，煮了喝，敗火。”聲音沙啞，滿嘴燎泡。為了項目連續加了個把月的班，沒時間上醫院——蒲公英清熱、解毒。

一位陌生女子在家屬院小樹林裡踏青，剜出了半尺多長、手指粗細的蒲公英主根，一位家屬忍無可忍：“你這是讓它斷子絕孫呀。這樣粗細根的蒲公英至少要長兩年。摘花、掐葉都行，不能挖根呀。”家屬的丈夫調到南方一個基地，茶香四溢，卻忘不了校園蒲公英的青澀。隔段時間，一包采自小樹林的蒲公英茶就會如約而至——蒲公英解鄉愁。

國慶閱兵攝影展，很多人在一幅學員的巨幅特寫前駐足。照片上的學員頭戴鋼盔，抱着槍，燦爛地笑着，細長的眼睛彎成月牙。粗糙黝黑的皮膚、眼角深深的皺紋都讓人能立刻聯想到閱兵訓練的艱辛。令我震撼的是他迷彩鋼盔上别着的一朵蒲公英花！盡管看不到他的軍種标志，但我依然強烈地預感到這是我們的學員——果然。這是怎樣的一種心有靈犀？

學校南門寬闊的林蔭路兩側，矗立着宣傳先進人物的燈箱，最醒目的第一塊總是留給每年自願申請到艱苦地區工作的畢業學員。照片上的他們肩挎“到祖國最需要的地方去”的紅色绶帶，胸佩軍功章，目光如炬，自信從容。燈箱下是盛開的蒲公英。清風徐來，蒲公英毛茸茸的種子駕着小傘輕盈地掠過。

誰也不知道蒲公英的種子會飄向何處，但大家知道，隻要它們落地，無論是在山地、丘陵的石縫，還是在平原、沼澤的泥淖，隻要有一把泥土附着，隻要有一滴水潤澤，它就會發芽、生根、開花、結籽。

士兵讀懂了月季，把它珍藏在校園裡；士兵也讀懂了蒲公英，勇敢地走向了祖國最需要的地方！

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