在書架、櫃子、床、桌子等上方的空間區域,釘上挂繩,用夾子将作品挂起來,既便于觀看孩子的作品,又将作品與整體環境融為一體。充分利用邊邊角角的空間,把幼兒的作品與環創主題結合起來,開動腦筋,用幼兒作品布置出一個符合主題場景。
今天,就來給大家介紹一下壹格瑪特·環創組的四個入園案例吧!
一、石膏牆使用地點:美術工坊創作理念:将質感石膏模型與牆面結合,膩子粉做出紋理感,搭配紅黃藍的點綴色彩,營造創想藝術的氛圍感。
二、科技牆使用地點:過道創作理念:通過藝術的手法手繪出星際穿越般的背景,結和科技齒輪,鍵盤等不同形式的排列組合,得到一個具有現代科技創意的牆面。
三、乘風破浪使用地點:美術室創作理念:畫面将荷蘭著名藝術家梵高的《星空》與日本藝術家葛飾北齋的《神奈川沖浪裡》進行結合,用紮染,發泡膠,手繪等形式表現人們生存而與大自然進行着驚險而激烈的搏鬥,表達了人們乘風破浪、勇往直前的大無畏精神。
《幼兒園教育指導綱要》中明确提出“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效促進幼兒的發展”,因此,以“幼兒發展為本”,創設幼兒發展所需要的主題牆就顯得尤為重要。
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