今天讀了《願你慢慢長大》，就又想絮叨一下。

“人是要長大的；長大了就不必老跟爸爸媽媽在一起。”

“要懂得過快快樂樂的生活，要學會過各種不同的生活。”

昨天中午嘉嘉放學回家，我們一家正在吃飯，嘉嘉說：“我和我的好朋友今天傳紙條了！”

我說：“有沒有被老師抓住？”她神氣的搖搖頭。我問她寫了什麼，嘉嘉想了想，很認真的說：“這是我們的秘密，但是可以告訴你們！我們寫的是我們都有男朋友。”這下，嘉爸坐不住了，“你的男朋友不是我嗎？”嘉嘉告訴他“才不是，我有兩個男朋友。”這話一說完，我們都笑了。嘉姥說：“我知道了，男朋友就是一起玩耍一起回家一起學習的男同學，是吧？”嘉嘉贊同的點點頭。

忽然想起嘉嘉之前上幼兒園，有一天回來認真的說她好喜歡班裡的一個男孩子。那天晚上嘉嘉睡着後，嘉爸很感傷，問我，以後嘉嘉長大了，談戀愛了，結婚了，跟别人走了，怎麼辦。

我現在還真的想象不到以後嘉嘉長大離開我們的樣子，她會離我們很遠嗎？她會遇到一個怎麼樣的人？她以後會遇到一些艱難的事嗎？我不敢想，以後太遠太長。但是我覺得，如果在她的生命開端，首先塗抹上快快樂樂的底色，那麼她以後，也絕對不會沒有抵抗風雨的能力。

“孩子總是要按照她自己内在的節奏慢慢生長起來的。”

嘉嘉在學習方面很會投機取巧，小的時候讓她做那種給小老鼠找回家的路一類的連線練習，她是絕對不會一條路一條路的試，她會直接從老鼠洞開始反向走，找到小老鼠；現在她做口算練習，遇到那種有規律的題，她也不會一道一道的去算，她會找規律直接寫答案。

我總是覺得她這種學習習慣，不踏實，我希望她可以認認真真的去學習。為此，我苦惱了很久。但是我發現，目前來看，她在她班裡，還算是比較不錯的孩子。和老師溝通，老師也總是表揚。而且我仔細觀察，她也确實沒有因為投機取巧而學習不踏實。

所以我現在，也算是與自己和解了。讓孩子以她自身的思維方式去學習，也未嘗不是一件壞事。

“對了，不要把時間和精力都花在課堂上和教科書裡；多抽空交朋友，多出去逛逛。”

“學生活比拿文憑要難。要懂得過快快樂樂的生活，要會過不同的生活。”

嘉嘉是個很會給自己找樂子的孩子。在一個人的時候，她可以和自己做遊戲，她可以随時進入她幻想的奇妙世界，也可以随便拿着一些什麼小東西，就開始自己給自己編故事，過家家，沉浸在自己的幻想中，總之，絕對不會讓自己無聊。

嘉嘉精力旺盛，對什麼都充滿了好奇心。大到宇宙小到螞蟻，她都有無數個問題。

我記得她快5歲的時候，有一段時間超級熱愛種植，她會很仔細的在小花盆裡種下花籽菜籽，然後每天都小心翼翼的給種子們澆水，認真的觀察它們，這個過程持續到小豆苗開花，沒有繼續下去是因為花盆太小小豆苗幹枯了。我很佩服她的耐心。

嘉嘉愛逛菜市場，她現在還很熱衷于刷抖音學習各種美食的做法，然後強烈要求我幫助她完成一些奇奇怪怪的黑暗料理。我和嘉嘉都有一點微胖，但這完全不影響我倆愛吃，我為了我培養出一個能吃到一起的小閨蜜而感到驕傲。

我和嘉爸其實是不大贊成讓孩子隻會學習。我覺得，生活裡有這麼多那麼多美妙的事，就應該多去看看多去嘗嘗。所以，我倆會給她從學校請假，帶她去看她最愛的《冰雪奇緣》（因為那是最後一場放映，安排的場次比較少），帶她來一場說走就走的旅行，帶她去看看外面的世界。

我不能确定我們的做法是否正确，我也不會說，我們所做的這些事情就比學習更重要。我隻是覺得，在她生日的那天，她看到了她最愛的艾莎，她一定會很開心；她從北方冰天雪地的世界，坐了一夜火車之後，來到了滿眼綠色的南方，她一定會發自内心的感歎祖國之遼闊。

李銀河說：“人生的境界有四類：一種是既成功又快樂；一種是既不成功又不快樂；一種是成功但是不快樂；一種是不成功但是快樂。我當然希望你的生活既成功又快樂，但是萬一不成功一事無成，我也希望你是快樂的。”

讓我們互勉吖！

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（圖片來自網絡丹桔的壁紙圖文，侵删緻歉）

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