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高考生物光合作用和呼吸作用真題

教育 更新时间:2024-12-24 04:28:24

高考生物光合作用和呼吸作用真題(細胞呼吸與光合作用)1

ATP的主要來源——細胞呼吸

一、課程學習重點、難點

(一)課程重點

1. 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗。通過設計探究實驗方案培養實驗設計與操作能力,在實驗的基礎上得出酵母菌細胞在有氧和無氧條件下細胞呼吸的産物。

2. 有氧呼吸和無氧呼吸的過程。通過分析細胞呼吸過程中的物質變化,理解細胞呼吸的過程和本質。

3. 細胞呼吸原理的應用。通過聯系生産、生活實踐,熟練掌握細胞呼吸原理的應用。

(二)課程難點

1. 本節課的學習主要圍繞實驗來展開,學生本身的實驗能力薄弱,本節課的第一個難點為“設計實施實驗方案”。

2. 學生還沒有系統學習過有機化學知識,對于細胞呼吸過程中的物質變化難以理解,這是本節課的第二個難點。

能量變化:

高考生物光合作用和呼吸作用真題(細胞呼吸與光合作用)2

2. 以氣體變化探究光合作用和呼吸作用的關系

高考生物光合作用和呼吸作用真題(細胞呼吸與光合作用)3

3. 淨光合速率、總光合速率和呼吸速率之間的關系

高考生物光合作用和呼吸作用真題(細胞呼吸與光合作用)4


圖文:來源于《核心素養報》

作者:湖南師大附中博才實驗中學 方田根

責編:鄒帆

審核:陳蘭


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