如何提升班組長的管理能力?班組是企業的細胞，是企業的基礎，是實現安全生産的前沿陣地班組建設工程是一項複雜的系統工程，有人形象稱為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生産率的提高，也直接關系着安全生産的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質也決定着整個企業的安全素質多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和安全隐患沒有及時排除造成的我現在就加強班組建設和提高班組長工作能力與大家進行探讨 一、班組建設和班組長在企業管理中的地位與作用 1、班組建設在企業管理中的地位與作用 一是完成任務的基本單位班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響着安全生産和各項指标的完成情況若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執行各項政策、制度和措施，就會為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎 二是運營管理的基礎班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，強化現場管理每個班組的管理達到了制度化、規範化，也就為企業的安全管理上層面、跨台階提供了先決條件 三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業務技能、文化知識的學習與交流，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高 2、班組長在企業管理中的地位與作用 班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭将尾”的特殊位置，起着承上啟下的重要作用 一是班組的當家人如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生産現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展 二是生産一線的直接指揮者班長是“兵頭将尾”，如果指揮不利，管理不好，将會給班組、甚至全企業造成損失會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生産目标 三是班組建設的組織者班組是安全生産效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實 二、充分發揮班組在各項工作中的重要作用 1、建立健全安全生産責任制 通過建立健全安全生産責任制，明确地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有标準、工作有檢查，職責明确、功過分明，從而把與安全生産有關的各項工作同班組成員連結、協調起來建立健全安全生産責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑而崗位安全生産責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證 2、班組安全管理實行目标化 為了發揮班組安全目标管理的功能，實現企業安全生産目标的良性循環，必須注重安全目标的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節安全目标的制定要切合實際，要在公司總體目标的指導下，形成個人向班組、班組向區隊、區隊向公司負責的層次管理；安全目标的分解要使區隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目标要做到數據化；目标确定、分解後，就必須着重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、内容規範化、基礎工作制度化；班組安全目标的考核要和安全責任制挂鈎，不能以“硬”指标掩蓋或取代“軟”指标班組安全目标管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，隻有把班組安全目标實現了，企業的安全基礎才能夯實 3、發揚優勢，突出特點，打造專業化班組 班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結合本身工作實際，發揮優勢，打造适應公司發展要求的專業化班組班組要牢牢把握“安全生産、成本控制、精細化管理”這三大主題，生産一線班組圍繞“安全生産”創特色，生産輔助班組圍繞“設備完好、安全運行、系統順暢”創特色，地面班組圍繞“服務一線、環境美化”争創特色在班組建設的目标、内容、要求、方式方法上緊密結合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家裡手，把班組建成本職工作的優秀團隊 4、發揚團隊精神，打造和諧敬業班組要以忠誠企業、敬業愛崗、争創一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業班組用團隊文化凝聚力量，引導班組建設把企業班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的企業基層組織，夯實企業發展的根基 三、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設 俗話說：打鐵還需自身硬班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，幹勁足，有威信等特性才能帶領班組成員完成各項生産任務班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業道德修養，不斷提高自身的業務技能，做員工的表率、技能的标兵、崗位的能手 1、要全面提高班組長的素質 班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生産、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生産意識、安全知識素養和安全責任感平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生産的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，隻有這樣才能被班組員工所尊重、信任 2、要用良好的形象凝聚人 班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業心強，有變通能力，善于創新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發揮率先垂範，凝聚人心的核心作用 3、要有較高的管理能力 班組長應當既能實幹又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭” 4、要用明确的目标約束人 班組長要從繁重的生産任務中解脫出來，成為安全生産中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生産任務進行安排布置外，更重要的是必須明确對當班生産中可能出現的不安全因素、不安全環節、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監督、班後評比、獎優罰劣 5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人 班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生産一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大員工特别是熟練工的流失對生産的影響較大，如不及時加以控制，将直接影響企業的發展這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”對于員工，要搞清楚他們在想些什麼？他們需要什麼？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮要認真把握員工的思想動态，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發他們的工作激情在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人要讓員工看到希望 四、怎麼當好班組長 1、工作思路要清晰 思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀态，就會成為沒有競争力和活力的班組班組長首先要認清當前企業形式，明确企業生産的方針目标和班組管理的内容和任務在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明确當前的形勢和目标，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，隻有找到了差距，才能提高班組的管理 2、生産管理要嚴格在生産管理中，班組長要樹立精益求精的理念嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生産工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隐患，要讓每個組員帶着安全去上崗每天工作後，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越特别是在執行制度上，确保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道 3、考核獎勵要到位 考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生産積極性要增強班組工資獎金分配的透明度實行公開公平，符合班組員工的意願要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，赢得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力 4、思想工作要用心 在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮别人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想在班組中不搞小集團，不搞親疏有别，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動态，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”最後，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員工作要有的放矢，因人而異，什麼樣的情況采取什麼樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動态，現在小編就來說說關于如何提升班組長的管理能力?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

如何提升班組長的管理能力

班組是企業的細胞，是企業的基礎，是實現安全生産的前沿陣地。班組建設工程是一項複雜的系統工程，有人形象稱為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生産率的提高，也直接關系着安全生産的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質也決定着整個企業的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和安全隐患沒有及時排除造成的。我現在就加強班組建設和提高班組長工作能力與大家進行探讨。 一、班組建設和班組長在企業管理中的地位與作用 1、班組建設在企業管理中的地位與作用 一是完成任務的基本單位。班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響着安全生産和各項指标的完成情況。若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執行各項政策、制度和措施，就會為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。 二是運營管理的基礎。班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，強化現場管理。每個班組的管理達到了制度化、規範化，也就為企業的安全管理上層面、跨台階提供了先決條件。 三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業務技能、文化知識的學習與交流，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高。 2、班組長在企業管理中的地位與作用 班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭将尾”的特殊位置，起着承上啟下的重要作用。 一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生産現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。 二是生産一線的直接指揮者。班長是“兵頭将尾”，如果指揮不利，管理不好，将會給班組、甚至全企業造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生産目标。 三是班組建設的組織者。班組是安全生産效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。 二、充分發揮班組在各項工作中的重要作用 1、建立健全安全生産責任制 通過建立健全安全生産責任制，明确地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有标準、工作有檢查，職責明确、功過分明，從而把與安全生産有關的各項工作同班組成員連結、協調起來。建立健全安全生産責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生産責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。 2、班組安全管理實行目标化 為了發揮班組安全目标管理的功能，實現企業安全生産目标的良性循環，必須注重安全目标的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目标的制定要切合實際，要在公司總體目标的指導下，形成個人向班組、班組向區隊、區隊向公司負責的層次管理；安全目标的分解要使區隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目标要做到數據化；目标确定、分解後，就必須着重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、内容規範化、基礎工作制度化；班組安全目标的考核要和安全責任制挂鈎，不能以“硬”指标掩蓋或取代“軟”指标。班組安全目标管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，隻有把班組安全目标實現了，企業的安全基礎才能夯實。 3、發揚優勢，突出特點，打造專業化班組 班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結合本身工作實際，發揮優勢，打造适應公司發展要求的專業化班組。班組要牢牢把握“安全生産、成本控制、精細化管理”這三大主題，生産一線班組圍繞“安全生産”創特色，生産輔助班組圍繞“設備完好、安全運行、系統順暢”創特色，地面班組圍繞“服務一線、環境美化”争創特色。在班組建設的目标、内容、要求、方式方法上緊密結合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家裡手，把班組建成本職工作的優秀團隊。 4、發揚團隊精神，打造和諧敬業班組要以忠誠企業、敬業愛崗、争創一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業班組。用團隊文化凝聚力量，引導班組建設。把企業班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的企業基層組織，夯實企業發展的根基。 三、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設 俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，幹勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生産任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業道德修養，不斷提高自身的業務技能，做員工的表率、技能的标兵、崗位的能手。 1、要全面提高班組長的素質 班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生産、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生産意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生産的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，隻有這樣才能被班組員工所尊重、信任。 2、要用良好的形象凝聚人 班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業心強，有變通能力，善于創新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發揮率先垂範，凝聚人心的核心作用。 3、要有較高的管理能力 班組長應當既能實幹又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。 4、要用明确的目标約束人 班組長要從繁重的生産任務中解脫出來，成為安全生産中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生産任務進行安排布置外，更重要的是必須明确對當班生産中可能出現的不安全因素、不安全環節、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監督、班後評比、獎優罰劣。 5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人 班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生産一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特别是熟練工的流失對生産的影響較大，如不及時加以控制，将直接影響企業的發展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什麼？他們需要什麼？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動态，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。 四、怎麼當好班組長 1、工作思路要清晰 思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀态，就會成為沒有競争力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業形式，明确企業生産的方針目标和班組管理的内容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明确當前的形勢和目标，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，隻有找到了差距，才能提高班組的管理。 2、生産管理要嚴格在生産管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生産工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隐患，要讓每個組員帶着安全去上崗。每天工作後，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。特别是在執行制度上，确保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。 3、考核獎勵要到位 考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生産積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意願。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，赢得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。 4、思想工作要用心 在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮别人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有别，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動态，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最後，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什麼樣的情況采取什麼樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動态。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!