保育員應具備較好的什麼能力
作為幼兒園或托兒所裡負責照管兒童生活的老師，保育員在幼兒的發展中扮演着照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均産生着深刻的影響。所以很多可愛的小朋友在心中把保育老師當做媽媽一樣。而保育老師不光隻是有愛心就可以工作的，還需要多方面的素養和技能積累。本文簡要介紹一下，成為優秀的保育老師需要怎樣去做？
從教科書上的介紹，職業道德是職場中從業者的底線，對于學前教育的職業，需要認真的謹記如下方面：
(1)愛崗敬業，熱愛幼兒。
(2)為人師表，遵紀守法。
(3)積極進取，開拓創新。
(4)尊重家長，熱情服務。
(5)文明禮貌，團結協作。
為學齡前兒童工作，就必須熟悉嬰幼兒生理、心理方面的綜合知識，這也是知識體系中非常内核的東西。隻有深刻的懂孩子，才能帶好孩子，讓孩子更加的喜歡你。簡要歸納如下：
(1)嬰幼兒生理學知識。
(2)嬰幼兒衛生保健知識。
(3)嬰幼兒心理保健知識。
(4)嬰幼兒教育學知識。
(5)嬰幼兒常見病的知識。
(6)嬰幼兒常見傳染病的知識。
(7)嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法。
(8)嬰幼兒營養常識。
保育老師需要學習熟悉相關的法律、法規知識，具有高度的法律意識，在工作中堅守好自己的原則，這一點是一個優秀保育的素養體現之一。偶爾在新聞中會看到某某幼兒園粗暴對待幼兒或體罰幼兒的情況，這都是缺乏法律素養，不具備基本職業道德導緻的。簡要體現在如下方面：
（1）未成年人保護法的相關知識。
（2）勞動法的相關知識。
（3）教育法的相關知識。
（4）幼兒園工作規程的相關知識。
（5）幼兒園飲食衛生條例的相關知識。
綜上所述，優秀和普通之間的距離可能隻是一點點用心和認真。我們所接觸過的保育老師，都是充滿愛心，積極樂觀的。她們在一線用自己娴熟的技能，在生活上幫助幼兒建立好的習慣。同時不少老師業餘還研修各種才藝技能，比如家庭教育指導、少兒美術、音樂等等，為自己的職業發展擴展道路。
專業的品質離不開長期的學習，各行各業都是在逐漸演化發展的，如果我們用過去的觀念去衡量現在的職場環境，就不會保持與時俱進的步伐。
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