青春期是人一生中人格整合的一個重要的時期,它就如同一個人生再加工的最後環節。人在這個時期可能會延續過去的習慣模式而走向命定的一生,也可能由于某個契機從而讓自己走向一個嶄新的一生。
曾曆經蒼桑但在培育青春期孩子方面并不特别專業的父母們,引導自己的孩子走向幸福快樂的人生,必須按着人性的成長發展規律去做。
青春期的培育分成四步
第一步驟就是了解你的孩子。從兩個方面就可以有了了解孩子的主線,一是青春期孩子共性的四特點,那就是孩子成長期間的自主要求引緻的動蕩性、閉合性、獨立性和同一性。二是孩子本身的性格及其獨特特點,三是将兩者有機地融合在一起,靈活的引導孩子就有望了。
第二步驟是解讀孩子發出的信息。要解讀孩子的真實信息,父母可能要首先檢視自己,自己是否能夠擺平自己高高在上的位置,特别是隐性的習慣。二是要學習傾聽和表達的技能。三是傾聽的層次至少深入孩子内心三個層階,這樣才可能解讀出孩子的信息,才會處在時時刻刻感受到他内心變化的軌迹,才不會因不明白他的内心而産生焦慮,産生無助無奈的發瘋感覺,隻有這樣才能輕松的進入孩子的内心而引導他。
第三步驟是培育設計。當你了解并能解讀出孩子的各種行為信息,你可能會關注生活中的每個小細節,從而經由設計而自然流暢的把自己的成熟觀念慢慢植入孩子的内心,并創造孩子思索融合的空間,促使其自己消化。最後的環節就是圍繞目的通過細節“潤物細無聲”地方式引領孩子,從而達成青春期的最主要任務--人格的重塑。
第四步驟是得其所願。因為父母遵照成長規律,随時可培育出一個成長而幸福的“成龍”孩子,否則龍不成卻成痛。而最終的結果是孩子成長,未來成功,全面幸福。父母輕松,内心快樂。
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