一、書法創作中的問題

有人問我，我們應該如何在書法的學習中，在書法作品創作中，協調好書寫的節奏、速度和情感？

對于節奏、速度和情感這三者之間的關系，我認為，這兩者中，節奏和速度是屬于書法中的技法問題，而情感屬于個人的天賦問題。

怎麼理解這個說法呢？我們必須首先一一破解這些詞語的含義，然後理解他們在書法中的意思，然後探究清楚這三之間到底存在一種什麼樣的關系，然後才能将這個問題講清楚。

比如，一個筆畫，它是有飛白的部分，說明這個筆畫用墨是幹枯的，而且行筆比較快，我們甚至必須通過對于一個筆畫形态的分析，來完成對于這個筆畫書寫狀态的推斷，然後我們在進行書寫的時候，就可以對對這種書寫狀态進行試驗，如果能夠寫出來，就證明我們對于這個筆畫的掌握是對的，是正确的，否則就不對。

因此，對于書法書寫節奏的把握，這基本上是一個技術問題。

但是情感因素會不會影響我們對于節奏的把握呢？當然會。比如顔真卿的祭侄稿和顔真卿其他行書作品對比的話，比如裴将軍貼，就可以明顯看到，顔真卿的祭侄稿明顯的行筆節奏整體加快了。即便是有些地方應該慢下來的，也變得非常快的節奏書寫。

三、速度

至于速度，我認為這本來就是構成節奏的一個要素。所謂節奏，就是速度不同的書寫姿态的組合。這個地方快點寫，那個地方寫慢點，這就構成了速度上的遲速。

速度上的不同要求除了受到情感因素的影響、作者書寫習慣的制約之外，很多字體在書寫的時候，本身就有相對不同的書寫速度要求。

就書體而言，篆書、隸書的書寫速度是相對來說最慢的，想快也快不了。楷書基本上比較慢，行草書是最快的，尤其到了狂草這種書體，仍然是要快才好。所謂天下武功，唯快不破。

即便是故意寫的很慢，也會比楷書、篆書要來的快一點。

接下來我們談一談情感這個要素。

四、情感

我認為帶有情感要素的書法創作過程，就是一個書法家，在書法作品的創作活動中，通過書法作品來體現自己的情懷、學識、修養和情感的過程。

在文學中，我們常常會看到，一切景語皆情語；

那麼在書法中，一切書語皆情語；

書法語言表達的就是人們的情感寄托，書法就是用來表現人們情感的，書法不是用來炫耀技巧和炫耀技法的，表情達意才是這門藝術最根本的所在。

很可惜這一點在現代書壇中，尤其在以技法為上的某些人眼中，他們是不屑一顧的。書法語言，其實就是來表現情感的。而書法語言的組成部分，就是我們所說的技法層面的要素。

五、交互關系

不管是節奏也好還是書寫速度也罷，我們處處可以看到情感因素對于這兩者的影響和作用。比如我們說過的顔真卿的行書作品，裴将軍帖和祭侄稿，這兩件書法作品因為書法家在書寫過程中面臨的心境不同，情感不同，所以就會産生不同的節奏效果，一個因為失去侄子的痛苦而撕心裂肺，書寫速度極快；一個是對于将軍的贊譽緬懷，因此更加嚴肅端正。

因此，通過上述論證我們可以得出這樣結論，屬于技法層面上的書法節奏以及速度是構成書法作品情感表達的重要部分，情感因素決定技法表現的差異。

六、如何協調

因此，幾乎可以肯定的是，我們要想協調好這幾個方面，就要将各種技法掌握的純熟，甚至是爛熟于心，這樣作為表現情感輔助的技法，才能真正的成為我們在書寫過程中輔助，而不是牽絆。

如果我們還在為了一個技法而苦苦寫不出來的時候，又有什麼思想感情和協調之言呢？當你技法都掌握不好的時候，也不會傳遞什麼深邃的感情吧。

我想就是這個道理。

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