陳老師給他的48個學生每人做了一塊“記憶面包”，上面的知識點都不同。

　　陳偉鋒

　　7月7日，深圳市龍城高級中學高三（14）班的同學們一大早收到了一份特别的考前驚喜：來自班主任親手制作的“考點記憶面包”！全班48位同學，一人一塊，每塊面包上面都用巧克力和奶油寫上了高中物理的重要知識點和公式。

　　巧的是，7月8日理綜考試後，有位同學一出考場就激動地說：“有道題，用的正是我吃的那塊面包上寫的知識點！”

　　紫牛新聞記者 張冰晶 受訪者供圖

　　又是“人家的班主任”——通宵做記憶面包，涵蓋高中物理知識點

　　給孩子們做哆啦A夢同款記憶面包的老師名叫陳偉鋒，畢業于華南師範大學物理與電信工程學院，是一位90後物理老師，也是龍城高級中學高三（14）班的班主任。“今年我們學校給每個參加高考的學生都送了巧克力，我就在想，能不能再做點什麼事情，給孩子們一個不一樣的驚喜。高考前，偶然一次看畢業專題的視頻，看到學生們有訴求說，希望要哆啦A夢的記憶面包。于是我就醞釀着，能不能做一個現實版的記憶面包出來，這樣既有一個好的彩頭，也能順便給孩子們複習一下知識點。”

　　7月6日晚，陳老師在做完考前的一系列準備工作後，就去買了面包、巧克力醬、奶油、裱花袋等材料。“晚上處理完工作才去買的面包和工具，面包好買，其他工具不太好買，我跑了好幾家面包店。”陳偉鋒說：“做面包之前，我還對重要的物理知識點做了分配，确保48塊面包上的知識點都不一樣，加在一起基本涵蓋重要的知識點。”

　　陳老師告訴記者，真正做面包的時候，已是7月7日淩晨，他用裱花袋在每一片面包上寫上公式，或者畫上重要的曲線圖。“寫公式可能比寫漢字要簡單一點，畫圖要稍微難一點，還好内容我都是了然于胸。”為了保證面包幹淨衛生，陳老師制作面包的時候還鋪了廚房紙。

　　直到當天早上6點，陳老師才将48塊“記憶面包”制作完，“一共用了50片面包，有兩個做壞了。做面包的時候也不覺得累，不知不覺就六個小時了。等做完才發現自己眼睛也酸，胳膊也疼。”

　　7月7日早上6點多，陳老師小心翼翼地将這些面包打包好送到學校，放到每一位同學在備考室的課桌上。6點半，同學們到達學校的時候都大為吃驚。“老師是怎麼有時間‘變’出面包來的！”學生感歎，明明昨天晚上，老師還在教室帶着大家複習。同學們看看自己面包上的知識點，再看看别人的，十分激動。不少同學都舍不得吃老師給的哆啦A夢同款面包，而是當成寶貝一樣用塑料袋包起來。

　　考完有同學激動了：考到了我吃的知識點！

　　7月8日，記者聯系到陳偉鋒老師的時候，同學們剛剛考完理科綜合類考試。“有一名同學出考場的時候就和我說，老師，我昨天晚上把您送我的面包吃了！今天在試卷上有一道測量電路的選擇題，用的就是我吃的面包上的知識點！”陳老師說，當時給這位同學的面包上面涵蓋的知識點是測量電路的兩種接法。一種是把電流表接在另外那個電壓表的内側，一種是把電流表接在電壓表的外側，這兩種接法都是有誤差的。誤差的大小取決于待測的電阻是大電阻還是小電阻，如果是大電阻的話，我們就用内接法。如果是小電阻的話，用外接法會減少誤差。

　　那位同學出考場的時候很開心地說，考試時因為看到了這個題目，又聯想到自己吃的面包，覺得自己運氣特别好，所以整個考試的過程都很有信心，答題也比較順利。陳老師表示：“當時感覺一切都值了！我想無論是在實際的知識層面，還是從背後的精神層面，我的記憶面包算是達到了預期的效果。”

　　陳老師告訴記者，以前給學生們上課，會在大考之後給學生們送一塊巧克力，并且在他們的試卷或作業上用紅筆寫上對他們的祝福。“我想通過我的巧克力和寄語，來傳遞我對他們的關注與呵護。”陳老師還向記者分享了自己很用心的經曆，“那是2016年我在肇慶市四會華僑中學實習的時候，我帶的是一個高二的班，當時教了他們兩個月，也挺有感情的。所以我離開的時候，就制作了56張書簽，每張書簽上面根據同學不同的性格寫上了話，有的還畫了簡筆畫。這些書簽拼起來，能拼出一個‘we are forever class 9’的字樣。”陳老師說，同學們在我的引導下，把書簽拼起來，看到我的留言後都十分感動。“那個書簽我也做了有兩個晚上，但是看到同學們收到書簽之後開心的樣子，我覺得很有意義！”

　　老師還有更多故事

　　曾帶學生錄制MV

　　B站上小火了一把

　　紫牛新聞記者了解到，其實在此之前，陳老師就是一名“網紅”老師。2015年他在濠頭中學任教的時候，承諾同學們如果軍訓彙演拿了第一，就給大家跳“小蘋果”。所以後來，身穿灰色T恤，深藍短褲的陳老師，在四周學生的注目下真的跳了“小蘋果”。同學們笑聲不斷，陳偉鋒跳得不含糊，每個動作都非常到位。視頻傳到網上，不少網友調侃：“老師，你不是跳廣場舞出身的吧……”

　　今年6月陳偉鋒老師還帶着龍城高級中學的年輕老師和高二的同學們錄制了一個畢業季視頻送給全校的師生，陳老師把原本走紅網絡的歌曲《想見你》融入了龍城高中自己的特色，改編了歌詞，加入了“經典古籍”、“元素基因模型圖形”、“洋流盆地”等元素，帶領同學們一起錄制。穿着校服的同學們青春洋溢，校園裡熟悉的教室、熟悉的課本仿佛把大家帶到了高中時書聲琅琅的夏天，就像視頻題目上寫的那樣“思念化箋，記憶歸巢，來時仍是少年”，溫情又感人。視頻傳到B站上面，很快被彈幕刷屏。“沒想到那時候在B站上小火了一把。”陳老師笑着說。

　　說起與同學們的故事，陳老師總是滔滔不絕，“高三（14）班是我帶的第三屆畢業班，雖然隻教了他們一年，但是感情很好，他們有時候都和我稱兄道弟。體育節的時候，我帶着小音箱與他們一起唱歌，對我來說也是很珍貴的回憶。同學們不僅多才多藝，文化成績也不錯，他們是學校的重點班，在同層次的班級中考過第一名。”

　　陳老師告訴記者，成為老師是受到了自己高中老師的影響。“我的高中老師也是一位年輕老師，他一畢業就帶我們，所以和大家很玩得來。他的專業知識非常紮實，又很幽默，對我影響很大，現在我就活成了他的模樣吧！”

　　陳老師說：“和孩子們相處，教他們知識是首要任務，與此同時，我更希望能給他們帶來一段愉快而難忘的高中時光。我的教育理念就是面對課業要勤耕不辍，同時也要寓教于樂，用更多有趣的、愉快的方式吸收知識。”

　　臨别祝福：

　　學生們成為最強“後浪”

　　記者了解到，深圳的高考是兩天時間，昨天下午考完英語，高考就結束了。

　　“感覺同學們要解放了，我今天還特地帶了小音箱來，不知道一會兒有沒有時間和同學們一起唱個歌。”高考結束，同學們就基本算是畢業了。對于即将離開校園的同學們，陳老師也有自己的話要告訴大家：“此去經年，高三（14）班的這段回憶，一定會是我内心深處最美好的那個角落。希望他們以後無論到哪個領域，都能成為那個領域最強的‘後浪！’”

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