來源：讀特

　　“你上一次流淚是什麼時候？所為何事？因為比賽輸了？因為考試沒考好？因為同學離别？因為父母責罵？……你哪一次流淚是最富有感情的？再想一想，哪些畫面你在動筆時要給‘大特寫’？……”

　　察隅中學九年（五）班的的擁青卓瑪和她的同學們特别喜歡深圳來的支教老師方楠的作文課：“方老師特别不一樣！以前我覺得作文好難，不知道怎麼下筆。方老師給我們講了寫作技巧，很容易就能明白。每次聽他的課，自己心裡想的就像泉水一樣自然地流淌出來了。”

　　“深圳支教老師帶來的先進教學方法很實用！”

　　“方老師的課很活潑很生動，就像給學生送鑰匙一樣，啟迪效果特别強。他在察隅縣中學開了6次大型公開課，各學科的老師都來聽。大家反饋說，方老師的習作教學給我們打開了眼界，甚至說填補了‘習作教學’在察隅的空白。”察隅中學教師發展中心主任劉東對記者感歎：“我們這裡真的是太缺老師了！太缺先進的教學理念和模式了！深圳來的支教老師有很多教育方法和心得非常實用，給我們的幫助非常大！”

　　在深圳一直緻力于語文習作教學探索實踐的方楠對記者說：“我發現習作教學是當地語文教學中的短闆，多數年輕教師完全不得法，不知道如何開展習作教學。因此，無論在察隅中學上公開課，還是去察隅縣完全小學、古拉鄉中心小學和上察隅鎮中心小學下鄉送課，我給老師們展示的課例都是習作教學課。”他還結合自己支教期間的所見所思，和察隅中學全體教師分享了一次題為《關注教師自我提升的純幹貨分享》講座。目前，察隅當地一些老師也開始在自己的課堂上嘗試“讀寫一體”的教學新模式。

　　在深圳原單位龍崗區育賢小學就曾組織學校老師開展“共讀好書”和教師讀書會、推廣師生閱讀的方楠來到察隅後，發動他所在的深圳市趙查名師工作室和幸福書軒兩個工作室的同伴，通過集體衆籌的方式，為察隅縣中學捐贈了一千餘冊圖書，為古拉鄉中心小學捐贈了八百餘冊圖書。他說：“授人以魚還不夠，要授人以漁。比捐贈書籍更重要的是教當地的老師用好這些書籍。”方楠還幫察隅縣中學制定了适合實情、具有可行性的的首屆校園讀書節的活動方案。目前，他正在帶動察隅中學的青年教師打造自己的師生閱讀平台。

　　方楠老師說：“我們來支教雖然隻有幾個月時間，但我希望能留給學校和老師們一些真正實用且具有可持續影響的好東西。”

　　教育援藏！我們的努力一直在路上

　　深圳援藏幹部、察隅縣教育局副局長張文華向記者介紹說，方楠正是深圳援藏工作組協同深圳市教育局開展名師支教活動中的一員——2020年8月，從深圳市坪山、龍崗等區選拔出的來6位骨幹教師來到察隅縣中學等5所學校支教一學期，他們在承擔具體學科教學任務的同時，多次組織學科教研活動，傳輸教學經驗和理念，發揮了傳、幫、帶作用。

　　援藏工作組協調深圳市關愛辦，從全國選拔10位大學生志願者支教察隅。圖為來自四川的王紅麗在察隅中學教英語。

　　記者了解到，深圳援藏工作組緻力提升察隅當地教學教研水平、教育援藏的努力還有很多：

　　2020年3月23日，協同深圳市教育局從深圳大學選拔3名大學生志願者到察隅縣的兩所學校支教，任教音樂、美術和科學，為期一學期；

　　聯系深圳市光明區公明中學、龍華區行知實驗小學、寶安區天驕小學等學校，與察隅縣中學、察隅縣完全小學、察瓦龍鄉中心小學、下察隅鎮中心小學和上察隅鎮中心小學開展名校 結對幫扶活動。2020年8月，龍華二小校長鄧煥金、龍華區行知實驗小學校長李慶輝、龍華區和平實驗小學校長宋鵬君到結對學校開展交流活動，累計捐贈價值68000元的教學物資；

　　舉辦柔性人才入校教研活動，邀請來自深圳市和西安市的6批共計33人的學科名師到察隅蹲點教研，累計觀課議課400餘節，執教展示課90餘節，開展講座近40場；

　　舉辦教學比賽和教師培訓活動，2020年8月，邀請深圳市龍華區10位名師，對察隅縣全體教師進行專題培訓。10月26日至27日，舉辦察隅縣小學教師課堂教學競賽，邀請深圳市龍華區積極教育研究聯盟專家團隊擔任評委；

　　發動企業家和愛心人士捐款，設立察隅縣優秀師生研學基金，全額資助13名察隅縣優秀師生前往深圳市龍華區行知實驗小學，開展為期半個月的研學活動；2020年12月底，又将有10位察隅縣優秀師生前往深圳研學交流；

　　依托工作室培養本土名師，成立察隅縣張文華教育科研工作室，吸納14名小學優秀教師、2位教研員和2位校長為成員，定期開展專業閱讀與寫作、練字朗讀與磨課教研等活動；

　　聯系深圳市關愛辦，從全國選拔10位大學生志願者組成第27批“募師支教”察隅支教隊，2020年9月起支教一學期……

　　“募師支教”吹響“集結号”

　　為雪域察隅輸送教育養分

　　察隅縣地處雪域高原深處，交通不便，緊缺教育公共服務資源。據深圳援藏幹部、察隅縣教育局副局長張文華介紹，目前察隅共有在讀中小學生5000名左右，師生比1∶12。察隅的學校都實行寄宿制，老師們不僅要完成教學任務，還要在生活中充當孩子們的“家長”，任務異常繁重。

　　深圳第九批援藏工作組聯合多方力量，為察隅補充優質的教師隊伍，其中，深圳“募師支教”行動吹響第27次“集結号”，面向全國招募志願者。深圳援藏幹部、察隅縣宣傳部副部長邵東升告訴記者，深圳“募師支教”行動是全國首創民間出資招募志願者赴山區扶貧支教的一種新模式，2006年以來已舉辦26屆，招募了近1300名支教志願者，足迹遍及全國18個省、自治區的500多所鄉村學校，惠及山區學生20多萬人。

　　受新冠肺炎疫情影響，今年招募過程異常艱難。活動組織者深圳市關愛辦孫影帶領團隊從196名報名者中遴選百名優秀候選人進入面試選拔。2020年8月12日，第27批深圳“募師支教”行動招募面試會在互聯網上舉行，最終，來自廣東、湖南、湖北、四川等地的10名品績皆優者成為新一批支教志願者，并在深圳市中小教師繼續教育網參加了嚴格的崗前培訓。2020年9月，這支隊伍奔赴察隅，走入縣鄉中小學校，開展為期一個學期的語文、數學、英語、體育、美術等學科支教工作。

　　“Three，two，one。 Go！ Go！ Go！ ”在一個晴朗的下午，察隅中學七年級（六）班的教室裡傳來清脆整齊的掌聲和口号，第27批深圳“募師支教”行動志願者王紅麗正在上英語課。鼓掌的同時喊口号，是她設計的一種鼓勵學生參與課堂互動的方法。

　　王紅麗是四川泸州人，畢業于綿陽師範學院，現在擔任察隅中學七年級（六）班的英語老師。“學生的基礎薄弱程度的确超出了我的想象。”她坦言，“但這裡孩子們性格很淳樸，也很踏實，學習的勁頭很足，這些都很打動我。”在課堂上，王紅麗一遍遍地領讀課文，并且給予學生足夠的答題機會，再去糾正每一個單詞的發音。在課下，臉上經常帶着笑容的她化身為“知心姐姐”，被學生們簇擁在中間，暢聊各種心裡話。

　　一學期就快過去，高海拔地區強烈的紫外線已經在這個23歲年輕姑娘的臉上留下一些印記。她對記者說，作為師範生，自己在大二時就萌生了支教的意願，今年在網上看到深圳“募師支教”行動的招募信息，就在第一時間報名了。“通過‘募師支教’行動，來自全國各地的志願者将自己的力量彙聚到最需要幫助的地方。”王紅麗說，“雖然一個學期的時間不長，但在察隅的每一天，我都在盡自己所能給這裡的孩子們奉上新鮮的養分！”

　　編輯 關越

　　（作者：深圳特區報記者 張雪松 秦小豔 林捷興 關越/文 齊潔爽/圖 關越/視頻)

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