履職盡責 守望童心

　　學校以“成功教育”為學校文化教育主題。德育工作按照文化（至真、至善、至美的德行文化）引領發展，課程（十項主題加實踐活動）承載使命，構建立體德育工作體系的工作思路，逐步形成了良好的育人氛圍和育人效果。

　　一、明确德育目标，強化常規教育管理。

　　明确德育工作目标，制定德育工作流程。分解目标任務，提出階段性目标要求，明确分工、責任;制訂德育工作規章制度;及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。三年來，制定完善《德育安全工作規程》、《班主任德育手冊》、《安全衛生手冊》等制度。在常規的各個方面學校德育工作都提出了更明确、更嚴格的要求，班級管理有章可循，學生有規可依。主題教育采用“每月一個主題，每周一規範”的思路，制定每月的主題活動方案，每周規範一個學生行為。并整理每月主題教育校本讀本。（即文明禮儀教育、生态環保教育、勤儉教育、愛心教育、理想信念教育、感恩教育、愛國教育、責任教育、健康教育、誠信教育和寒暑假的社會實踐）

　　二、注重班主任培養，打造德育骨幹隊伍。

　　注重“授之以漁”。培訓内容以“德育安全工作規程”為主。以“問題為導向”，情境創設、論壇、辯論、面對面互動等方式，讓班主任自我反思，找到解決問題的根本點。自我研修： 實現專業性成長。多種途徑，自主學習。每月班主任閱讀一本書，一學期舉行一次主題研讨、一篇教育叙事文章。真正實現專業性成長。 網絡研讨：理論、實踐結合。通過研讨，及時解決班主任在工作中出現的困惑和問題。我們通過5次崗位培訓、每月一次教育管理理論學習、5次“我的育人故事”分享會舉措，提高了班主任的理論水平和工作藝術水平。湧現出齊xx、程 x、張xx、xx等優秀班主任。

　　三、強化常規管理，抓實行為習慣養成。

　　學校日常紀律、衛生、就餐、大小課間、宿生管理等常規工作，我們堅持“一日三查與不定時查相結合”“一日一反饋”（值周教師與各班），顯示屏反饋。大掃除做到值周教師、德育處檢查，周一晨會反饋。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃遊食現象。德育處、少先隊部每天安排16名值勤和志願學生，在校園的不同角落，廣泛監督。利用德育評估、小組彙報的形式反饋，大屏幕通報。在抓好衛生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，每學期進行多項專題活動，抓好校風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。

　　四、圍繞核心素養，開展豐富多彩活動

　　利用一年級入學儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動，增強儀式感、幸福感。每學期我們都開展以成長、成功的主題教育儀式，例如：以“耕讀童年 感恩父母”為主題，通過選擇勞動崗位、體驗勞動角色、參與勞動過程等活動，創造性地推動勞動教育，讓學生享受勞動樂趣，習得勞動技能，培養勞動品質，懂得并感恩勞動成果，從而厚植學生素養内涵，提升新時代少年的必備品格。利用溫馨三八、熱情五一、紅色十月節日活動，厚植大愛大德大情懷，豐盈素養底色；每逢元旦及兒童節評選成功之星、素養之星、成功家長等，讓“成功”成為學校品牌的“關鍵詞”、學生成長的“中心句”。圍繞每月教育主題，各年級設計并組織專題素養活動，細化評價要求，強化養成教育，實化結果評價，讓素養真正成為學生行走的自然方式。

　　五、加強家校共育，拓展學校德育時空

　　開展“家長護學崗”行動與“家長助教”活動等家長志願活動。家委會牽頭組織每學期的中低年級開展“親子活動”，高年級開展“育兒經驗漂流日記”等活動。學校舉辦“新生家長培訓會”5次，家長教育講座10次，推送家教美篇60餘篇。走出校園，利用連續四屆全國黨代表的範振喜的名人效應，參觀礦山、看周台子村的發展曆程、感受範書記的奉獻精神，培養學生熱愛家鄉，學習英雄的美好情感。

　　六、細化安全管理，建設立體安全網絡

　　安全會議夯實責任。多次召開班主任例會、班主任與體育老師安全專題會等，認清安全責任，剖析安全案例，學習安全策略，排查安全隐患等，讓老師系緊安全保險帶，加強責任意識，提高防範能力。安全課堂敲響警鐘。全校統一上安全第一課、安全最後一課，敲響安全警鐘，規範安全行為；分年級上防欺淩、防欺詐、活動安全等專題晨會、班會課，維護孩子身心健康，構建平安和諧校園環境。消防演練防患未然。防恐防暴應急演練、地震避險和緊急疏散演練、會場安全應急疏散演練、校車事故應急疏散演練等按月進行。每次演習前，制定詳細方案，組織班主任集中學習解讀方案，召開廣播會教會學生逃生方法，讓演練校園的安全制度切實可行。安全提醒吹起号角。及時召開實踐活動、放學離校、節假日、觀看演出、訓練活動等安全廣播會，及時制作“節假日安全提醒”“預防流感等傳染病”微信，及時發放“安全記錄”“交通秩序”“防溺水”等告家長書，各項安全提醒讓學生的安全意識時時、處處謹記在心。晨檢巡查堅持不懈。班主任安全教育意識增強，每天例行晨檢并報告出席情況，每天在班主任備課筆記有安全教育記載，每周班會課的安全教育環節，每個課間有樓層導護巡查，各項措施築起了校園安全保護網。安全平台提升素養。在班主任老師的及時、有效的組織下，各班家長、學生都能在規定時間閱讀安全教育平台的相關提醒，完成各項專題作業。生活中的安全自救常識普及家庭，提升了家長、孩子安全的素養。安全宣講抓好契機。利用安全宣講，系統學習在學校、在家庭、在社會的安全知識，學習了緊急突發事件來臨時，正确、快速、有效、有序地進行自救、自護和逃生的方法，加強日常生活中的自我保護意識和安全意識。

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