01課本及題目要求
基本要求：
（1）認識本課生字詞；（2）了解課文的寫作特點；（3）讀懂課文主要内容，了解西沙群島的美麗富饒。
02教學目标
（1）知識與能力目标：認識“饒、島、威”等11個生字。會寫“富、”等12個字。能正确讀寫“風景優美、物産豐富、五光十色”等詞語，有感情地朗讀課文，找出文中自己喜歡的句子。
（2）過程與方法目标：學會運用組詞，造句等方法，能讀懂課文主要内容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。
（3）情感态度與價值感目标：習摘抄課文中的優美詞句，豐富語言的積累，培養熱愛祖國的感情。
03教學方法
多媒體，講授法，小組讨論法等
04教學重難點
05教學過程
1、新課導入
利用多媒體導入的方式，為學生直觀的呈現西沙群島，帶領學生身臨其境，感受缤紛的神奇世界，激發學生的學習興趣，由此帶領學生走進今天的新課，順勢闆書課題。
2、初度課文，整體感知
①學生自讀課文，注意讀正确，讀流利。②檢查生字新詞。課件出示帶生字的詞語：深藍 懶洋洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 栖息 鳥糞a.指名讀，注意正音。b.開火車練讀，齊讀。c.重點指導難認難寫的字：懶 威武 揀 輩d.學生練寫生字。③交流老師提出的問題。進行小組讨論，得出結果a.從地圖上指出西沙群島的具體位置。b.根據學生的回答，讀畫出文章的中心句：那裡風景優美，物産豐富，是個可愛的地方。
三、品讀課文，探究深意①選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一想喜歡的原因。②小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學聽，相互評價。③全班交流。讀自己最喜歡的段落，說說喜歡的原因。④重點感悟。a.出示句式。海底的岩石上長着各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長着一簇紅纓;有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。b.朗讀體驗。這兩段話寫了什麼，你覺得寫得怎麼樣?c.仿照句式寫話。用“有的……有的……有的……”寫一句話。
四、課題總結帶領學生總結本節課主要學了什麼？學會哪些寫作手法，學會了哪些優美的句子等~
五、布置作業1.搜集描寫祖國風光的詩句、諺語、歇後語等。2.背一背自己喜歡的段落。
06闆書設計
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