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成長儀式時教師給學生的祝福語

職場 更新时间:2024-06-26 09:36:21
  • 原标題:“陪伴是最長情的告白”作為家長不要把教育孩子的任務全交給學校

成長儀式時教師給學生的祝福語(一位教育工作者寫給女兒的生日祝福)1

九為大數心不甘,

歲增智長是吾願。

生而為人難平坦,

日日精進莫枉然。

我家有女初長成,不知不覺已九歲。在孩子九歲生日之際,為父首先送上打油藏頭藏尾詩一首。想起當初女兒出生之時,閃亮亮的眼睛滿是對世界的好奇!

彈指間,光陰如箭,歲月尚未镌刻下太多幸福的回憶,竟已到了孩子最後一個一位數年齡的生日了。

成長儀式時教師給學生的祝福語(一位教育工作者寫給女兒的生日祝福)2

“陪伴是最長情的告白”作為教育工作者我深知不可以将孩子完全交給老人來帶,也不要把教育孩子的任務全部交給學校。下面分享我寫給女兒的生日祝福,其中提到了希望女兒為未來打好3個基礎

基礎一:身體基礎

身體發膚,受之父母”。做父母的希望孩子擁有健康的身體,這是一個人幸福成長的基礎。希望你早睡早起,鍛煉身體,養成習慣,早日找到一個自己喜愛的運動項目。

你就是太喜歡放棄了,三歲時學舞蹈,跳着跳着就不學了;五歲時學跆拳道,打了半年又放棄了;七歲時學花式跳繩,依然沒有堅持下來;後來,你還和羽毛球、遊泳、健美操紛紛相遇,我也不知道這些相遇是邂逅還是長久的緣分……

成長儀式時教師給學生的祝福語(一位教育工作者寫給女兒的生日祝福)3

我總想,都試試吧,總有一天你會找到讓你愛上的運動項目。父母并不奢望你成為專業運動員,在競技場上第一個沖過終點,因為我們遺傳給你的基因不足以支撐你成為一個偉大的體育健将。

但是,我希望你能夠成為一個體育迷,能夠在運動中感受身體的存在,享受拼搏的樂趣,重溫生命本來的原始狀态。

基礎二:人品基礎

人品是一個人第一核心競争力。有句話是這樣說的“短期拼機遇,長期拼人品”。人品好的人不一定馬上能夠得到立竿見影的好處,但是終其一生必定是會得到上天眷顧的。

好人品應該有三個特點:

一是善。古語有雲:“人而好善,福雖未至,禍其遠矣。”善良的人,人善人欺天不欺。希望你對這個世界溫柔以待,不幸災樂禍,不落井下石,不冷漠自私,不損人利己,多存好心,多說好話,多做好事。遇到需要幫助的人,主動施以援手。當然,你的善良要有智慧的鋒芒,要學會甄别,遠離垃圾人。

成長儀式時教師給學生的祝福語(一位教育工作者寫給女兒的生日祝福)4

二是勤。天道酬勤”,懶惰或許是人的天性。我們生而為人若順從了這樣的天性與動物有何差異?我們的祖先之所以進化為萬物之靈,就是因為逆了天性,沒有成天睡大覺,混吃等死,而是不斷勤勞地探索世界,赢得了進化的先機,備受造物主的寵溺!

三是謙。謙虛低調,當然你也沒什麼可以值得誇耀的地方。我是怕萬一哪天你飛黃騰達了,尾巴不要翹到天上去了。始終記住“跷跷闆原理”,你需把别人擡得高高的,你才有可能被别人撬起來;即使你一直在下面,那你也是最安全的。懂不?

基礎三:思維基礎

平時要多動腦筋。“我思故我在”人一旦停止了思維活動,這個人也就不存在了。既然要思維就要做有難度的思維。蘇轼說:“犯其至難而圖其至遠”。意思是說我們要動腦筋思考那些有難度有挑戰的問題,大腦要考慮長遠,不要隻看到眼前。天天讓你做“1 1=?”的題,你覺得有意思嗎?最美妙的體驗就是從“衆裡尋他千百度”“踏破鐵鞋無覓處”的困頓糾結到“那人卻在燈火闌珊處”“得來全不費工夫”的恍然大悟。這種怅然隻有在思維過程中才能體驗到。

結束語:

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”,我早已預料到你看到我寫的文字又會給我翻個白眼,很不耐煩地對我說:“最讨厭看你寫的這些文字了!”

我知道你不會像我的粉絲那樣為我點贊。但是,我依然要喋喋不休,苦口婆心,不厭其煩,萬一哪句話你無意中聽進去了呢!

最後,祝女兒生日快樂,打好人生的三個基礎:擁有好身體、好人品、好思維!

至于你怎麼回應我,我内心很坦然!勿言生日無禮,此信價值千金!

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