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小學一年級漢字的演變過程的解說

教育 更新时间:2024-12-26 02:43:08

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)1

“氣”字最早見于商代甲骨文,其字形用三橫描繪了雲氣蒸騰上升的樣子,上面和下面的橫長,而中間的橫短。這和“三”的甲骨文三橫等長的字形區别開來。

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小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)3

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)4

西周金文繼承甲骨文字形,仍為中間短、上下長的三橫的形态。為了與“三”字形更易于區分,到了春秋時期,“氣”字開始發生了訛變,上面的橫或者上下的橫同時加了一豎筆。

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)5

小篆延續金文字形,寫作“氣”。出現了“氣”的字形,加了個“米”字代指糧食,表示饋贈食物。《說文解字》:“氣,饋客刍米也。” 《左傳·僖公十五年》:“是歲晉又饑,秦伯又氣之粟。”,但後來這個用法逐步淘汰不用,但字形保留了下來。并出現了“既 火”、“日 氣”的異體字,後來也被抛棄不用。

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)6

隸書字形保留了“氣”、和“氣”兩種,隻是“氣”的寫法變化較多。

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)7

楷書字形基本統一為“氣”,現代漢語簡化後寫作“氣”。原是同一個字的不同寫法到了現代卻變成了繁體和簡體的區别。

小學一年級漢字的演變過程的解說(漢字的起源與演變)8

“氣”後來引申泛指一切氣體,如“空氣”、“霧氣”、“氧氣”、“水蒸氣”等。“氣”還引申出天氣、氣候、氣味等含義。

根據我們中國的曆法,五日為一候,三候為一氣,六氣為一時,四時為一歲。“候”是古代氣候學上的一種基本時間單位,也是二十四節氣中最小的時間單位。就是說一候是五天,3個“一候”恰好是15天,正好等于一個節氣的長度,所以一個節氣也被稱為“三候”。如有立春三候、芒種三候、立秋三候、秋分三候的說法。現在把一個地方長期的天氣情況稱為氣候。

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