1、面對病毒疫情傳染的不确定性,焦慮和恐懼屬于正常反應。從人類進化和個體生存的角度來看,焦慮和恐懼都有積極的适應意義,它們使人們迅速警覺,調動機體的能量,規避可能的風險。災難時期,家長要保持适度的緊張和警覺,給孩子明确的暗示:疫情未緩解,戶外還不安全,出門玩耍有傳染風險!這樣便于孩子呆在家裡,通過學習和遊戲來渡過危機時間。
2、面對孩子的恐慌情緒,有的家長告訴孩子不要害怕,自己卻緊張得不行,這給孩子傳遞的是矛盾的信息。正确的做法是,承認并接納自己的恐懼,同時引導孩子認識并接納緊張情緒,通過科學的防疫措施和生活學習的合理安排來規避風險,降低恐懼情緒。
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