新高考時代已經來臨，從明年起，全國将會有14個省市進入新高考行列，這已經占到全國高考31個省市（不含港澳台地區）的一小半了。
高考九科，語數外、物化生、政史地，2018-2019年北京大學教育學院高中教育大數據實驗室調查研究報告顯示，對于選擇傳統文、理科學生分析，他們各學科的科目差異有着明顯的特征。
在語文、數學、英語等三科中，對于語文科目來說，選擇文科的學生，文科學生以36.84%相對理科的26.59%，文科學生對語文科目的擅長率超過理科學生超過10個百分點，這顯示出文科生的語言文優勢。
在英語科目上，文理科學生在該科目上的差距不太明顯，文科擅長率38.39%與理科的36.03%相差無幾。數學科目中理科生以超過10個點的優勢勝出。
從上述文科、理科兩個傳統科目學生擅長科目來看，新高考科目選擇中最具替代性的科目應該是地理與生物等二科，但在文理二分階段這二科目之間的差距也并不少，但是對于拉近科目成績差距來說，這二個科目之間的差距就并不是太大。
從學生對文理科差異來看，學生心目中的理想分科中理科占比僅41.7%的比重，而實際上選擇理科的人數達到66.2%，遠超理想狀态，這與目前國内的文理分科高校錄取計劃人數密切相關。
而理想分科中想選擇文理綜合（3 X)占比34.6%，與實際上參與這一選擇的占比2.8%嚴重不匹配。随着新高考改革方案的推進，這種狀況可能會有大幅度緩解。
從農村或者城鎮的角度來看學生對文、理科選擇的差距來看，農村學生更看重實際，選擇理科的比重超過城鎮學生。
新高考推行還未過半，而且在推行地區亦已引起很大程度上的不同意見，希望回歸文理兩分的比例也不低，而未推進的省市則更為謹慎。
新高考改革方案總體上是優于文理二分方案的，不可能再回到兩分狀态下去，但是在目前全國各地教育條件、差距，高校招生錄取比例及經濟條件下，30種或者20種組合方案都有過多嫌疑，很多省市、學校無法應對，能否從這幾十種方案組合中，優選6-8種組合作為過渡方案？我認為是值得考慮的事情。
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