即學曆 學位

學曆，代表個人接受的教育經曆，包括小學、初中、高中、大專、本科、研究生。

學位，代表個人的學業水平，包括學士、碩士、博士三個等級。

（學曆 學位，是我國特有的雙證體系，不适用于海外教育。）

在職，即非脫崗狀态下的讀研。

這裡要特别對于國内碩士研究生做出說明。2016年研究生教育改革後，“在職研究生”的叫法已經不再适用。取而代之的是“非全日制碩士”。在職更多表示的是一種狀态。非全日制研究生目前都是雙證碩士。

不過其中也有個特例，那就是同等學力申碩。同等學曆申碩屬于讀研的一種，但需要說明單額是，同等學曆申碩其含金量并不高，因為沒有參加選拔性的考試，先學習後申請。而且同等學曆申碩隻有本科以上前置學曆才能夠獲得學位證。專科學曆是不能申請學位證的。

大多數走同等學曆申碩的基本都是去感受碩士課堂，用一種經曆來充實自己，沒有人會去在意研究水平上質的飛躍。

因此，我們這裡說的“在職研究生”指的是“非全日制研究生”

有三個途徑：

1.全國統考；

2.中外合作辦學；

3.海外碩士研究生；

下面分别就三種途徑進行分析：

全國統考

在國内如果想要考取雙證研究生，隻有一條路，那便是12月份的全國統考！非全日制研究生的特點：

1）含金量高

2）考取難度大

首先我們要确定的一條評價是：就如今的形式來看，非全日制的地位提高有很大希望。

我們抛去外界對于非全日制偏執認知，從概念界定角度來看其含金量：非全日制是指符合國家招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學分方式，被具有實施研究生教育資格的高校或其他教育機構錄取，在學校的修業年限内，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活實踐安排進行非脫産學習的研究生。

對比我們熟知的全日制研究生，除了"脫産"與“非脫産”之外，并沒有實質性的區别。因此非全日制研究生與全日制研究生不應區别對待。

含金量高的同時，伴随的就是入學難度大、課程要求高，畢業形式無差異。這對于在職人員來說無疑是一道高門檻。

中外合作辦學

中外合作辦學碩士，是由國内院校和國外院校共同舉辦，采用國外的教育方式、授課内容，授課地點在國内，畢業後的國外學位，通過留服認證，相當于國内的雙證碩士。

中外合作辦學碩士特點：

1）免聯考，參加院校組織考試；

2）要求本科及以上學曆；

3）費用高昂

通過中外合作辦學報考，不需要參加統考。需要參加院校自行組織的入學考試，一般以面試為主，部分院校采用筆試 面試的形式。

不需要出國，上課較為靈活，但需要本科及以上學曆方可報考。

中外合辦說白了因為兩個學校都要盈利，所以費用高昂，知名一點的都在在50W

海外留學碩士

海外留學屬于留學生的讀研範疇，是一種比較流行的海外留學方式。

海外留學碩士特點：

1）免聯考；

2）語言要求低；

3）要求專科學曆；

4）費用低；

5）含金量高

與合作辦學一樣，海外留學碩士不需要參加全國統考，大大降低了入學難度，基本都以面試入學。

對于語言要求低，不同于合租辦學的是，一般都是雙語教學，有翻譯進行同聲翻譯。

專科學曆即可報名，放寬了對于前置學曆的要求，對于很多專科人士友好。

費用相對較低，因為對于海外讀研來說，分為授課型碩士和研究型碩士，隻要不是研究型碩士，多為一年制，可以降低留學期間的生活費用。

含金量的高低不能單純用學制來說明，認為一年制的一定要低于兩年制、三年制的，其實不然，像歐洲授課型的碩士多為一年制，這是教育體質的不同，比如牛劍都有一年制，總不能也說含金量不高吧。

畢業後授予碩士學位，通過留服認證，相當于國内雙證碩士。

以上就是為大家分享的如何在職獲得雙證碩士的方法~

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