從人類社會發展的漫長曆史中，語言始終作為一種重要的技能伴随着我們共同發展。從猿人時代的“呼哈”到第一個字音的起伏，語言經曆了太多的曆史才有了現在的特色。有人說人類的語言是在各地區獨立發展的，然而一個有趣的事實卻對這種說法産生了質疑，那就是“mama”這個詞廣泛存在于全世界的語言中。

既然語言有這樣的曆史，想必它的進化已經相當完善，也不太可能出現吧？這你可就想錯了，語言的确在每個時代不斷發展，但該出問題的時候還是會出問題，這可不以人的意志為轉移。當然，也不是所有的孩子都會出現說話不清楚、不會說話、不說話等這樣的問題。

說話其實是一個很文雅的詞彙，《說文解字》上是這樣解釋的：說者，從言從兌，言辭以兌付；話者，由舌出，從言立。可見說話是一個需要用到發音器官和發音能力的過程。

大多數孩子的語言從1、2歲左右逐漸具備一定的語言基礎，在3歲左右進入一個高速發展的時期，而後孩子就會慢慢具備完整的交流能力和溝通能力，這就是正常兒童語言發展的普遍規律。許多父母之所以在孩子三四歲左右時感歎孩子話特别多，其實就是這個原因。

但想要清楚說話，發音器官就尤為重要，一般來說發音器官由三個部分組成，分别為呼吸器官（如肺部）、喉頭聲帶、聲腔（如唇齒舌腭）。對了，聲腔也就是發音上所說的調音區，主要控制每個人聲音的音色、準确、清楚等方面。

日常來說，大部分人想要發音就需要調動這些發音器官，讓氣流從肺部出發，一路向上，最後在正确的排出通道離開，這就是發音的過程。隻不過不同音素之間的發音動作不同，最後發出的聲音也各不相同，因此如果發音器官出現問題，孩子的說話也會出現問題。

說話不清楚要怪父母還是自己？

大家常說說父母是孩子的第一任老師，肩負着教導孩子說話、發音的任務，如果孩子的發音出現問題，那一定就是父母沒有做好。但事實真的是這樣嗎？未必，有些孩子的語言問題或許來源于父母，可有些問題的出現卻可能是先天性的生理缺陷，這可不能完全怪罪于父母。

舌系帶、隐性腭裂、懸雍垂發育異常、聽力損傷等生理缺陷造成的語言問題最近幾年逐漸被大衆熟悉。以舌系帶為例，這是一條位于兒童舌部下方的薄狀帶組織，主要控制着舌頭的運動，影響氣流的排出，假如舌系帶過短，兒童就難以發出舌尖音，畢竟舌頭都靠近不了還怎麼活動。

但說話不清楚還要怪罪孩子嗎？那也不現實，畢竟大部分兒童對字音缺乏足夠的認識和分辨能力，也不知道自己的發音器官存在缺陷，要怪罪他們也未免有些說不過去。

正确來說，出現語言問題後父母和兒童既不要相互指責，也不要自我放棄，從語言障礙的衆多例子來看，有些受語言問題影響的兒童本來能正常說話，可接受語言矯正的時間過晚，結果導緻他們的語言能力很難恢複，成為家庭的遺憾。

矯正，能起到作用嗎？

在語言矯正前，建議父母們首先要改變自己的錯誤觀念，不要過多的逼迫孩子。根據權威統計數據指出，兒童語言發展的速度是不均衡的，有的孩子可能快一點，有的孩子可能會滞後3-4個月甚至是半年的時間，而且女孩在語言發展的初期是要快于男孩的。

比如我們能在孩子幼兒園時期發現有些女孩在說話表達方面都優于男生，她們在語言邏輯、表達能力等方面都呈現出比較明顯的優勢。因此，父母要避免過于逼迫孩子，否則你們的态度會加劇問題的嚴重。

同時，許多人對語言矯正還抱有懷疑的态度，認為語言矯正可能對孩子的作用并不大。這就是父母們想錯了，從目前來看，語言矯正仍舊是改變語言障礙的唯一方式。但是，在語言矯正的過程中，不同語言問題在矯正時所采取的方式并不一樣，一部分兒童需要的時間也會更多一些。

另外，并不是所有的語言問題都适合進行語言矯正，例如聽力障礙、舌系帶短、腭裂這一類的生理缺陷就需要先手術再矯正，家長們千萬不能忽視這個順序。

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