想象是靈魂的眼睛。

教者若有心，學者必有益！

【創意作文展示】部編三年級下冊——放風筝（八）

請小朋友們觀察這張圖片，在哪兒？有誰？他們在幹什麼？具體的過程是什麼樣的，大家的心情如何？詞語積累：興高采烈 春風和煦 奔跑拽着 沖上藍天

請你寫一段話，把上面這幅圖的内容介紹給大家，寫之前先仔細觀察圖畫，想一想。

1.圖畫上有哪些人？他們在幹什麼？

2.他們的動作分别是怎樣的？可能說了哪些話?

寫的時候要把自己看到的想到的寫清楚。寫完之後，跟同學交換一下作品朗讀。

這個可愛的小女孩是虹橋小學三年的曲清源，一個充滿奇思妙想的孩子。今天分享一篇她的創意作文。這篇作文的人物語言，動作描寫得很細緻，我和孩子媽媽都覺得這個孩子的進步很大，這篇作文她寫得真不錯。孩子加油，你的未來會更好。

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推動着進步，并且是知識進化的源泉。

親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰裡都含着墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！

放風筝

虹橋小學校三年級 曲清源

春姑娘邁着輕盈的腳步來到了公園,桃紅柳綠，小草偷偷從地下探出了頭，小花兒也綻開了五顔六色的笑臉,我和弟弟不會錯過這放風筝的好機會。

我們一大早就來到公園裡，瞧，碧藍的天空中飄着各種各樣的風筝：有的是五顔六色的“蝴蝶”風筝；有的是兇猛的“蜈蚣”風筝；還有的是象征着年年有餘的“鯉魚”風筝。我和弟弟也不甘示弱地放起風筝。

遠處，草地上還有一家三口人，也在放風筝，那個小朋友好像在說:“爸爸媽媽，快看，我們的風筝飛得最高。”爸爸和媽媽一邊點頭微笑，一邊說:“我們的兒子好棒！”

我右手拿着線軸，左手撚着風筝線，一邊向前跑，一邊回頭大喊：“弟弟，也快放"戰鬥機"。”弟弟聽到後，把高高舉過頭頂的風筝快速放手。春姑娘仿佛派來了春風妹妹,她也來幫我們放風筝，風筝慢慢飛了起來，越飛越高。

天空中的小麻雀看到了我們的“戰鬥機”風筝,吓得趕緊飛走了。另有幾隻大膽的麻雀，好像是想停在風筝上休憩，讓風筝帶着它飛，真是又好氣又好笑。

過了一會兒媽媽讓我休息,讓弟弟玩一會兒。但是弟弟不太會把繩子放得太長,忽然我的"戰鬥機"不見了。弟弟急得在原地直蹦，我安慰弟弟說"戰鬥機"是去雲朵裡戰鬥了,我從弟弟手裡拿過風筝線，把線繩收短，不一會兒我的"戰鬥機"又出現了。弟弟高興地大喊："姐姐真棒，我們的"戰鬥機"回來啦！”

美好的時間總是很短暫，太陽公公下山了，我們也要回家了。明天我和弟弟約定，明天我們還要和春姑娘、太陽公公一起放風筝。

每一個孩子，都是一顆種子，隻要給予充足的陽光和養分，他們就會生根，發芽，開花，結果。我們靜待花開的幸福時，一定要用心記錄：他們也香過，美過，與蜜蜂相會過！

如果喜歡我公衆号裡面的文章，點個“在看”，心裡藏着小星星，生活才能亮晶晶。

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