什麼是職教高考？

職教高考，也叫職業教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統一考試），指職業教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

教育部将深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業教育和培訓體系”要求，按照考試招生制度改革總體部署，統籌各級各類職業教育發展。暢通職業教育體系内部升學通道，調整高職招生計劃分配和考試招生政策，适度提高專科職業學校招收中職學校畢業生的比例、本科職業學校招收專科職業學校畢業生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職教高考有什麼優勢？

一、有效避開學生文化基礎差的劣勢

職教高考除公共課（語文、數學、英語）外，還要考專業綜合科目，可以通過專業課的優勢，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上大學。

二、考大學機率大

職教高考面對的是職業中學的學生，是職校學生之間的競争。參加職教高考的人數較少，考試難度低、題量少，競争激烈程度遠比普通高考低得多。近年來，随着國家大力發展職業教育，更多高校轉為應用型大學，擴大了職教高考招生比例，讓更多職教學生可以通過職教高考，與普高學生一樣考專科、升本科、讀研究生，打開了繼續深造的大門。

三、職教貫通路徑暢通

“3 4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3 4”，是指中職學校3年與本科高校4年的對口貫通分段培養。五年一貫制高職又稱“初中起點大專教育”，初中畢業生中考成績達到學校錄取線後，直接進入高職院校進行5年學習，學業期滿頒發國家認可的專科畢業證，還可參加專升本考試，繼續本科深造。“三二連讀”高職指應屆初中畢業生參加中考後，由市招生部門統一組織報名、考試并提前擇優錄取，學生在中職學校學習3年後，經考核合格，直接升入相應的高職院校學習2年，學業期滿成績合格頒發專科畢業證書。

四、未來就業形勢好

職業院校堅持市場導向，緊密對接經濟社會發展需求開設專業，如汽車運用與維修、電子技術、信息技術、财務會計、學前教育、電子商務等。

職教高考如何實施？

2020年1月

教育部和山東省聯合發布《關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、專科、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的應用型人才培養體系。

2020年12月

教育部召開教育2020收官系列第三場新聞發布會，介紹“十三五”期間職業教育改革發展情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上強調，增強職業技術教育适應性，有三點要把握好。第一件事就是要建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業教育和職業專科教育、職業本科教育在内容上、培養上銜接起來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業院校的任何專業學習

2022年

将正式開始實行，考試科目分為文化課 專業課 專業技能。不允許普通應屆高中生參加。

職教高考不允許普通應屆高中畢業生報考，是一次大的變革，至此，中職生将首次迎來升學的高峰，中職生畢業也可以上專科、本科、往上還可以考研、甚至于讀博。擁有紮實專業技能的同時還擁有了高學曆，中職生參加職教高考前途不可限量。　　

山東省政府已經确定将半數左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優質高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加，既有利于職業學校學生升學成才，也将有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養能力。

與普通高考有什麼區别？

一、報考身份群體不同

職教高考的考生主要是以職業高中、中專技校等中等職業技術型學校的三年級學生或者往屆畢業生為主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三學生為主。

二、報考條件不同

職教高考報考需要考取教育部考試中心頒發的計算機證或英語證書，或者是省教育考試院頒發的專業技能課程考試合格證書三證任意一個就可以了。而普通高考則不需要任何證書。

三、考試科目不同

職教高考的考試科目分别是語文、數學、英語三科。每科150分，總分450分。普通高考的考生科目是語數英 文科或語數英 理科。

四、考試難度不同

職教高考主要是考基礎和基本應用，就是最簡單的語數英；普通高考則是考基礎、基本應用和複合應用，難度較高。

五、錄取院校不同

職教高考錄取的是指定的大專院校。普通高考則錄取的是所有的全日制大學。

六、報考時間和考試時間不同

職教高考為每年的10月報考，1月考試。普通高考則是12月報考，6月考試。

哪幾類學生适合報考職教高考？

中考成績不理想的學生

中職生、高中學習成績中等偏下學生

高考落榜生

說明：各地政策各有不同，山東省高職（專科）單獨考試招生主要面向中等職業學校（含職業中專、職業高中、普通中專、成人中專、技工學校）。

時光不等人,2022年高考落下帷幕,高考志願填報正在火熱進行中。與此同時，近期出現比較火的“詞彙”：“職教高考”，于是很多家長都想知道職教高考到底是個什麼？與普通高考有什麼不同？未來升學的機會與待遇一樣嗎？

面對職教高考，其實家長不用焦慮，過去幾年，我們國家已經在試點開展職教高考改革了，試點地區主要有三個，即廣東、山東和湖北。目前最為社會熟知，且最具有推廣價值的是廣東的“3 證書”模式和山東的春季高考改革模式。

因此，近期會出幾篇關于職教高考政策解讀的系列文章，方便學生和家長了解這個未來能與普通高考并駕齊驅的中職升學模式。本篇我們來談一談上大學的另一個賽道：“職教高考”。

什麼是職教高考？

職教高考，也叫職業教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統一考試），指職業教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職教高考是面向職校學生（中專學校、技工學校、職業高中、高中）設置的考試升學形式，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生的主渠道。采用“文化素質 職業技能”考試招生辦法。

中專生在讀書後要進行升學選擇自主招生、五年一貫制或者3 證書後參加的考試。職教高考考試科目隻考語、數、英三門，是針對中專、技校、職校、職高和退伍軍人五種類型升大學、本科和碩士唯一的途徑。

中專也可以實現讀研究生：中專→專科、中專→本科、中專→專科→本科→研究生。

招生對象

1.中等職業學校（包括中專、成人中專、技校、職業高中）的應屆生。

2.中專、技校、職業高中等往屆生。

3.必須持有或準備考“專業技能課程證書”。

普通高中在校生和應、往屆畢業生不得報考。

招生院校

職教高考招生的學校主要有三類：一類是32所職業本科高校，一類是1468所高職專科學校，還有一類是願意開設職教本科專業、招收中高職畢業生的應用型本科高校。

在這三類高校中，職教本科和應用型本科兩類學校更具有吸引力，會成為考生和家長的首選，“十四五”期間，教育部将遴選建設10所左右高水平職業本科教育示範學校。高職專科，由于學曆層次低一些，某種意義上已經被考生作為保底的學校和最後的選項。

一、兩類大學的不同點

1.名稱不同。

從學校名稱可以區别開來，國家明确要求職教大學名稱為“某某職業技術大學”，在批複設立時名字即固定下來，并要求這些學校“辦學方向不變、培養模式不變、特色發展不變”，具有明顯的身份标識和社會特征。

2.專業不同。

2021年教育部研究制定職業教育本科專業目錄設置管理辦法，同時公布247個職教本科專業目錄，建立自成一體的專業目錄體系。

3.評價不同。

與普通本科學校的評價和要求不同。2021年教育部研究制定職業本科學校教學工作合格評估指标，提出辦學的基本要求，準備對職業技術大學開展本科教學水平評估。

二、兩類大學的相同點。

1.學位相同

即職業技術大學和普通大學本科畢業生的學士學位都是按學科門類授予，是一樣的，不存在職教學位和普通學位的區别。

2.待遇相同

國家要求職業技術大學畢業生在就業、招聘、職稱評審、晉升等方面與普通學校畢業生享受同等待遇。

3.效力相同

即職業技術大學頒發的學位和學曆，與普通大學一樣，都可以參加考研、就業等，具有同等法律效力。

職教高考與普通高考對比如下：

一、招生對象不同

職教高考招生面向職業學校，包括普通中專、職業高中、職業中專和綜合高中職高班的應屆畢業生。

二、考試時間不同

‍不同省份的職教高考時間不一樣.

三、考試科目不同

文化課必考科目：語文、數學

文化課選考科目：英語、物理、地理、曆史、化學（隻選一科）

專業技能科目：根據專業方向選擇職業能力考試四、命題單位不同

職教高考由省教育廳統一組織考試，由各牽頭院校組織命題；普通高考由國家教育部統一命題。

五、考試難度不同

職教高考難度低于普通高考的60%。

六、選專業時間不同

職教高考考生是在職高學習階段就要選好自己所學的專業，并報考高校的這個相關專業，上大學後還是繼續學習這個專業。

七、證書相同

職教統招本科與普通統招本科畢業證（國家計劃内統招畢業證）以及畢業授予的學士學位證件是完全相同的。

八、學制相同

職教高考與普通高考統招本科學制均為四年。

九、升學後的待遇相同

職教高考升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設置還是學生獎學金、畢業證書以及學位授予、就業待遇等各方面，同普高考入的學生無任何區别。

十、錄取渠道相同

都是由各省招辦統一建檔，網上統一錄取。

職教高考的重點還在于面向中職畢業生，初中學生在校注冊中技學籍滿三年，中專、技校和往屆高中畢業的學生都可以參加。職教高考并不是隻有差生報考，針對于偏科或文化課成績不理想的學生是最好的選擇，學生可以通過職教高考考入大學繼續深造。

01 英語基礎不好的同學;(大部分科目不考英語)

02 存在偏科的學生;(比如物理好的學生可選擇考物理)

03 感覺學習壓力大的學生;(文化課隻考三科)

04 文化基礎薄弱但動手實踐能力強的學生;(如計算機應用)

05 文化課400分以下但又想考取國家計劃内統招本科院校，升學願望強烈的學生。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!