我的一位同事給我說了他最近所發生的一件事。他是這樣說的:
前天,我與幾位老師在課間閑聊,其中有一位老師說:“我家的兒子轉到蘭州上學還行,數學成績名列前茅,是班上數一數二的好學生!”
充滿希望
“你應該感謝我!我在六年級代你兒子的數學,他每次考試都在九十分以上;那班學生的數學成績我是下了很大功夫的。”我有點兒沾沾自喜地說。
“看看,你要搶功勞,你就沒功勞!”他對我的說法不以為然,而且滿不在乎地說。
碩果累累
我聽後有點兒木然,當即辯解說:“我沒有搶功勞,這是事實。”随後又補充說,“當然你的孩子從小學到上高中,如果把一年作為一份成績,我僅僅占十八分之一的成績(事實上,一個孩子從小學到考上大學不知有多少個老師、家長、親戚朋友以及同學的幫助才得以成功的,這是不能用數學概念來精準描述的)。”
低調生活
“我們是閑侃哩,你不要介意。我的孩子的成績是與小學及中學每一老師的辛苦教育分不開的。孩子的好學、聰明這隻是一個方面。”
他這樣一說,我心裡有點釋然了。
我聽了同事的述說,也感慨萬千:大凡,你有沒有工作上的成績,你不能自己說了算,不能把你本應該做的事拿來炫耀,更不能把它作為驕傲的資本;你應該低調點,應該夾着尾巴做人。當你把那些許的成績拿到人面上說時,你的身價就減了幾分了。常言道:“桃李不言,下自成蹊”,又說“走你的路,讓人家去說吧”,這都是有一定道理的,有一定借鑒作用的,你說呢?
紅的可愛
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