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簡述弗洛伊德的人格發展階段理論

生活 更新时间:2024-09-05 15:20:49

  1、口唇期(0-1歲),嬰兒的活動大部分以口唇為主,諸如吸吮、咬、吞咽等,口唇區域成為快感的中心,嘴巴幾乎是他們的整個世界。嬰兒的口唇活動如果沒有受到限制,成年後性格傾向于樂觀、慷慨、開放和活躍等;嬰兒的口唇活動如果受到限制,成年後性格傾向于依賴、悲觀、被動、猜疑和退縮等。

  2、肛門期(1-3歲),兒童因排洩解除壓力而産生快感,肛門一帶成為快感中心。在這一時期,兒童必須學會控制生理排洩過程,使它們的功能符合社會的要求。也就是說,兒童必須接受在廁所中大小便的訓練。大小便排洩對成人的人格有很大的影響。肛門排洩活動如果不加限制,成年後性格傾向于不講衛生、浪費、兇暴和無秩序;肛門排洩活動如果嚴加限制,成年後性格傾向于愛清潔、忍耐、吝啬和強迫性。

  3、性器期(3-5歲),這一時期力比多集中在生殖器上,性器官成為兒童獲得快感的中心。此時兒童以異性父母為“性戀的對象”。男孩要占有他父親的位置,有與自己父親争奪母親的表現;女孩要占有她母親的位置,有與自己母争奪父親的表現。男孩愛母親,妒嫉父親;女孩愛父親,妒嫉母親。弗洛伊德認為,這是一種本能的異性愛的傾向,一般由母親偏愛兒子和父親偏愛女兒所促成。這種幼年的性欲由于受到壓抑在男孩心理上就成了戀母情結,在女孩心理上就成了戀父情結。如果這兩種情結獲得正當的解決,兒童認同父母的價值觀念,導緻超我的逐漸形成和發展,就會形成與年齡、性别相适應的許多人格特征。

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