讀書夏日樂最真，樹綠陰濃護日光。

晝水蟬聲當戶急，夜深螢火落帏忙。

瑤琴乍弄熏風引，葵扇輕搖酷暑忘。

更有一番情意味，納涼池畔芰荷香。

——晚清·熊泰柯《四季讀書歌》

濃濃的樹蔭擋住日光，蟬聲悅耳，綠荷飄香，閑翻詩書，真的是樂不可支呀。

靜坐将茶試，閑書把葉翻。

——唐·裴說《喜友人再面》

手搖一把蒲扇，輕啜一口香茗，心有所屬，情有所系，人如茶一樣清。到詩中去尋一份清爽，陪墨客去納一份陰涼。

水天清話，院靜人銷夏。

蠟炬風搖簾不下，竹影半牆如畫。

醉來扶上桃笙，熟羅扇子涼輕。

一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲。

——清·項鴻祚《清平樂》

小詞就像夏季的一把蒲扇，讀着讀着，頓然沒了夏熱，隻有一片遐思，心境也一步一步走向夏的深處，真可謂：一壺清茶許流年，半卷閑書慰平生，不負夏光不負詩。

亭亭清影綠天居，扇暑招涼好讀書。

怪底彈文出修竹，美人顔色勝芙蕖。

——清·張湄《美人蕉》

夏天雖然炎熱，但讀詩卻是一種天然的乘涼之法，當你沉浸在詩的蘊意裡，天似乎就沒有那麼燥熱了。小院灑滿陽光，院裡有清涼綠色的植物，有火紅的石榴花朵，一把藤椅擺在花蔭下，心靜如涼。陽光透過樹枝篩下光影斑斑，照在攤開的詩書行間，搖扇靜讀再合适不過。

沙三伴哥來嗏！兩腿青泥，隻為撈蝦。

太公莊上，楊柳陰中，磕破西瓜。

小二哥昔涎刺塔，碌軸上淹着個琵琶。

看荞麥開花，綠豆生芽。

無是無非，快活煞莊家。

——元·盧摯《蟾宮曲》）

腿上沾滿了青泥的撈蝦孩子，跑到樹蔭下吃西瓜，一個因吃不到西瓜，躺在碌碡上，口水直流，滑稽可愛。讀到這意趣橫生閑适自得的詩詞，心裡隻有甯靜清涼。是的，夏天最幸福的一件事，莫過于吃冰鎮西瓜了。兒時的我滿身大汗回到家裡，父親從小院水井裡撈起那隻浸泡在涼水裡的大西瓜，放在桌子上，一刀下去，“叭”的一聲悶響，西瓜切開了，也切開了一個涼爽的夏天。借此，父親還教我一首詩：

風蒲獵獵小池塘，

過雨荷花滿院香，

沉李浮瓜冰雪涼。

竹方床，針線慵拈午夢長。

——宋·李重元《憶王孫·夏詞》

夏日門前小池塘裡，水草、荷葉在風中獵獵有聲，一轉身天降涼雨，

綠蓋半篙新雨，紅香一點清風。

——宋·宋伯仁《荷花》

滿院子都是荷花馥郁清香。這時再吃上井水裡冰透過的香而甜的瓜果，假寐竹床上，眼前幻化出夏日飄雪的感覺：

垂釣闆橋東，雪壓蓑衣冷。

江寒水不流，魚嚼梅花影。

——清·釋敬安《題寒江釣雪圖》

情景真切，惬意自然，讓人頗感涼爽到了心尖上。

微月初三夜，新蟬第一聲。

乍聞愁北客，靜聽憶東京。

我有竹林宅，别來蟬再鳴。

——唐·白居易《六月三日夜聞蟬》

最是黃梅時節近，雨餘歸路有鳴蛙。

——明·高啟《初夏江村》

夏日最不缺的，就是高亢的蟬唱，呱呱的蛙鳴。“知了，知了”；“呱呱，呱呱”；是一個個激昂跳動的音符，是一首首恬靜舒緩的鄉間小調。漫步在鄉野阡陌間，置身在散發清涼氣息的田園中，身心回歸自然。細細品讀這些詩，聽着耳邊那清脆悅耳、宛轉悠長、意趣天成的蟬唱蛙鳴，我們便沉醉在祥和美好的清涼時光裡。

樹隔殘鐘遠欲無，野雲漠漠雨疏疏。

飛蚊盡逐南風去，父子燈前共讀書。

——元·仇遠《閑十詠》

讀書人最快樂的事情，莫過于後輩繼承了自己愛學問、愛學習的傳統。詩中父子共讀書的場景，蘊含濃濃的親情，讀後無不為之動容。是呀，陪伴孩子讀書,跟着一起高興和快樂，也跟着收獲滿滿。生活也被賦予了更新更廣的内涵。

事業都随分定，兒孫也靠心傳。

隐耕窗下腹便便，相去神仙不遠。

——宋·陳著《西江月·壽吳景年》

與無憂無慮的孩子相處，提高學問，陶冶情操；父子共讀，溫情時刻，這是人間最大的快樂！

葵扇搖風繞樹行，晚涼新浴葛衣輕。

一溪流水随蔭綠，人立平橋話月明。

——清·袁景瀾《夏日村居》

讀讀書，聊聊天，夏日變得這般靜美。古聯語雲“有茶清待客，無事亂翻書”；這應該是讀書裡的一種意境。記得一個夏日約了三五好友喝茶聊天，一位文友講起他在南宋俞文豹的《吹劍錄》中讀到的一則轶事：有位叫韓南的書生，幾十年寒窗苦讀終于考取了進士，便有媒人登門提親。韓南提筆寫了首詩贈媒人：

讀盡文書一百擔，老來方得一青衫。

媒人卻問餘年紀，四十年前三十三！

詩的最後兩句，嘲諷怒罵，入木三分，讓人哭笑不得。讀着這樣的詩，心情悠然自在，似感清風拂面，涼意頓生。

兩鬓蓬松午睡馀，賞花庭院晚涼初。

深閨消夏無多物，一縷爐香一卷書。

——晚晴·費墨娟《睡起》

荷花正紅，鳴蟬未老，沐夏風，賞夏景。

從來系日乏長繩，水去雲回恨不勝。

欲就麻姑買滄海，一杯春露冷如冰。

——唐·李商隐《谒山》

年光易盡，夏天歲歲如期而至，手捧一卷詩書，長繩系日，留住夏日時間，在一首首清新明快的詩詞裡，享受其中的夏日時光，于一卷詩書中品味夏的清涼。

日長偏與睡相宜，睡起芭蕉葉上自題詩。

——宋·賀鑄《南歌子》

這無疑是人生最美妙之事了。

-作者-

朱少華，莒南縣人，中學高級教師。喜歡寫作。教學論文、散文随筆、詩歌、剪紙等作品，散見多家報刊及網絡平台。在征文及網絡文學作品大賽中多次獲獎。

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