人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。有這麼一條路，我輕輕走過。人的遺忘是一種本能，我确乎感覺自己有寫一點東西的必要了。在此簡單記錄下考編這段特殊的人生經曆。

2019年湖南株洲天元區小學美術的教師招聘考試已經落下了帷幕，我筆試第三名，面試第一名，總成績獲得了第一名。今年的考編上岸既是情理之中，又是意料之外。這是近半年來久久低迷的我的心靈上出現的一絲短暫而微弱的光亮。說不清什麼是開心，道不明什麼是不開心，平靜的内心波瀾不驚，一直是平靜而安詳地迎接每一個明天的朝陽。

突然想起這句話“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫随天外雲卷雲舒”，想要送給自己。

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一、國際慣例，自我介紹

我是福建師範大學美術學院藝術設計專業2019屆畢業生。對于這一次考編的結果，我想用“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”這句話來形容。

考編并不是我的初衷，在2018年4月18日，我下定決心考上海大學的研究生，不眠不休準備了8個月。但我迎來了人生中的重大的挫敗——考研慘敗。用“山雨欲來風滿樓，黑雲壓城城欲摧”來形容自己查到初試成績時候的心境真是恰如其分。

回想自己在大學期間，我積極進取，求實奮進。我大一大二所有的專業課成績年級排名第一，我還有幸獲得“國家勵志獎學金”、“國家獎學金”的榮譽。像朗誦、書法、寫作競賽等，我都是踴躍報名積極參與，并且獲得榮譽。一想到自己曾是福師的積極分子，竟然面臨着一畢業就失業的風險，一種無地自容的羞愧感油然而生。

我辜負了師長的厚望，辜負了學校的悉心培養。這就猶如上一秒還在雲端，下一刻就墜入地表。先前的風光，沒想到竟是淪落到如此地步。考研的失利把我僅有的幾許自信一掃而盡，讓我失去了安全感。潤濕的雙眼擡頭望天，烏雲壓頂，陰沉沉的天空壓得人喘不過氣來。親朋好友紛紛獻言獻策，結合當前的學習狀态，再三思量，還是抓住眼下的考試，争取趕上“就業末班車”，我選擇了考編。有句話說“不忘初心”，然而我卻在大學畢業前做出了人生第一次調整初心的艱難選擇。

我的考編備考時間不多，因為臨近畢業，我要求自己把重心放在畢業論文的設計上，交出大學裡最後一份令自己滿意的答卷，這近乎是自己給自己的一份莊重的儀式感。另外，我也希望趁着所謂的“良辰美景”，重拾在大學校園内的“賞心樂事”。之前從沒有做好畢業即就業的準備，我考研備考也和考編沒什麼關系。可以說自己是“考編小白”、“門外漢”。這是我在考編的舍友給我推薦了“一起考教師”APP。跟着裡面老師的視頻，一個星期就把課程過了一遍。第一遍課程我學得很認真，每一頁都用紅筆藍筆黑筆圈點勾畫，做了詳細的筆記。但是我發現學的進程太快，我的學習遺忘速度和厭倦心理也與日俱增。好在師大圖書館的學習氛圍濃厚，我耐着性子看書聽課做題。聽了一節視頻課，馬上回憶考試重點難點，溫習課堂主要内容，做練習題及時鞏固，再把錯題難題标記好。

那時的孤獨是一個人近乎癫狂的歡樂與繁華。行也念書，坐也戀書。累了，倦了，望望周圍的茂林修竹，靜聽潺潺流水、嘤嘤鳥鳴，用心聆聽圖書館大門東南方向被稱為“萬世師表”的孔子的教誨。仿佛吸收了天地日月精華的我忽而又振奮起來，元氣滿滿，繼續在書海裡遨遊。

可是我也有負面情緒爆棚的日子，在這急躁的畢業季，看着周圍的同學要麼考上研究生，要麼找到好工作，反觀自己失掉所有方向，仿佛是飄忽不定的飛蓬，已經無法按捺心中的焦躁。在畢業風的吹拂下，何去何從，我搖擺不定，真是有一種“聽風就是雨”的錯覺。

就這樣熬到了考編的季節。

二、報考信息收集

考編首先要搜集各地的考編信息。搜集考試訊息，常規方法是：去各地教育官網查詢。搜索格式為：......縣（區）教育網。也可以關注想要報考地的教育微信公衆号。及時查閱就可以了。但是，一起考教師這裡，有一種快捷、方便的方法：教師報考小程序。在這裡看會方便很多。

操作步驟如下：首先搜索“教師報考”；就會出現下列界面：選擇報考城市，找到對應公告，查看完整公告，這樣就大功告成啦。以搜索安陽縣為例，先去小程序搜索“教師報考”，然後進入頁面，“全國”下選擇“河南”，然後會出現“2019安陽市安陽縣教師招聘教師200人公告，最後點開即可。

三、複習教育綜合知識(6月）

“合抱之木，生于毫末；九層之台，起于累土； 千裡之行， 始于足下。”

一分耕耘，一分收獲。備考計劃因人而異，每個人開始複習的時間和記憶的效果都是不同的，但是一定要根據自己的複習習慣和複習時間制定計劃，給自己安排一個複習時間表，每天嚴格按照複習表進行複習，如果連和自己的約定都沒法達到的話，那又怎麼能獲得成功？在備考的那段時間我幾乎保持每天都接觸考試内容，讓自己的大腦活躍，時刻地吸收和鞏固，等到後期沖刺階段的時候才能更加得心應手。

筆試内容分為2科：《教育綜合知識》和《學科專業知識》。

1.《教育綜合知識》

第一階段：泛讀教材——懂。

選擇教材很關鍵，正規機構的教材嚴格地按照教師招聘考試的考綱進行編寫，比如“一起考教師”的教材沒有多餘和缺漏，這樣能幫助我更好的對考試内容有大緻了解，教材的選擇是第一步，有了好的教材，要開始打基礎，堅持每天花1到2個小時看教材，這個階段，不要去背誦，要理解，要弄懂知識點的内容，特别是心理學，專業術語很多，怎麼理解是很大的問題，需要花一點功夫。這個階段，重在“懂”，當看到一定程度時，可以建立知識點的結構圖幫助回憶，組建自己的知識框架。當時我是買的“一起考教師”的視頻，《教育綜合知識》的框架總結好了，我根據總結出來的思維導圖節省了不少時間。

【注】：因篇幅限制，這裡僅展示一部分。想獲得更多備考資料，可以拉到文末。根據提示獲取哈！

第二階段：精讀教材——記。

進入精讀階段，要開始區分重難點，根據大綱要理清内容，遺忘的曲線是“先快後慢”，因此進入記憶階段，千萬不要求快，要保質，要順序漸進，以熟練掌握為基礎。背誦也要講究技巧，不要試圖去死記硬背，要在理解的基礎上背誦，有時候，選擇一些事例幫助理解或者采用編歌訣、縮減法等方式，都可以幫助牢固記憶知識，及時複習。

第三階段：真題模拟——補。

知識的記憶最終都要落實到運用的環節，通過對曆年真題的練習，可以補缺補漏，做題時要嚴格按照考試時間的規定，訓練自己的做題速度，力求又好又快，一天之中專門定一個時間進行模拟招考，對于自己做錯的題目要專門拿一本本子記錄，做題的目的不是為了答對題目，而是為了發現自己薄弱的地方并及時鞏固，這時候錯的多，可以讓我們在正式招考的時候錯的少。

這三個階段缺一不可，各地的教師招聘考試在每年的5、6月份進行，如果等考綱出來才開始複習，那麼無疑是來不及的。所以，盡早進行學習是必要的，最好是提前準備。

四、如何準備面試

考編報名後，對于考試，我竟有一種“食之無味，棄之不舍”的感覺。考試的腳步聲越來越響，我的内心神奇地變得更加堅定而平靜。沖刺期加班加點，哪怕是要參加學業上的論文答辯和一切班級活動等，我也會抽出時間看看書，練練題，總結做題的規律。尤其是考試前兩天，我拿出積攢已久的“破釜沉舟、背水一戰”的勇氣再一次狂背狂記狂寫。我掐表做題，模拟考試的環境，尋找題感。考試那天，心情平靜如水，直到考試結束的鈴聲響起。

在筆試成績出來之前，喪失自信的我甚至想好了沒進複試的退路。有近一個月的時間，我徹底放空自己。在學習上投入的時間大大削減，學習節奏雜亂無章，我有時讀讀美術教材，有時寫寫課文教案，有時看看教學視頻，學習效率低下。

但是一查到筆試成績後，我先是驚呆了，随即陷入了自責，之前懶散的備考讓我心生愧疚。收到家人和親友的關心和鼓勵，我毅然斷了另謀他路的念想，堅定地走剩下的路。我又開始看課本、教案、視頻。

後來，我決定報一個面試班，跟着老師學習。于是在“一起考教師”報了面試班。似乎是和自己下了一個約定，找回昔日良好的學習态度和精神，堅持着、勤奮着，我比别人多花心思在試講練習上。每一次試講練習，我都會錄下視頻，觀察自己有沒有做到程序完整、過程流暢；教學過程有沒有充分體現語文新課标的教學理念；講課時有沒有做到抑揚頓挫、聲情并茂。我練習書寫粉筆字，練習教師說話的腔調，練習教師得體的儀态。我有切身體會，真把自己暫且活在“鏡頭下”，必須要好好檢點自己的言行舉止。

面試的時候我非常焦慮。總是希望找到一個萬能的試講模闆。小佳老師告訴我可以有模闆，但模闆不要在網上随便找一個或者直接就用機構給你的，你要在此基礎上不斷修改不斷磨煉，精煉語言，最後打造出屬于自己的獨一無二的說課稿。後來在小佳老師一次又一次的訂正下，我們一起磨出了一個獨一無二的試講稿。

有了試講稿你就把重點課文套進去背，不能真的隻是背，你要把每一次練習都當做考試，自己掐時間，比如8分鐘，我覺得最多講7分半就可以了。面試的時候也可以自然的加上一些動作，一定要時刻微笑，聲音洪亮，做到這些就成功一大半了。

再來說試講，走進考場的一定要腰背挺直，微笑，有氣勢，然後問好。無生試講最重要的就是親和力和創造力，你對學生說話要稍微嗲一點，要适時鼓勵他們。

抽問學生也挺有講究，你要把左邊右邊前面後面中間的都得兼顧到，這也是從你的言語中體現出來的，比如：坐窗邊的同學，請你來回答。 右邊那位手舉的高高的同學，請你來說。後面戴眼鏡的男同學，你來說，等等……另外，評價學生的話也别太單一，别光說你真棒你真厲害，要表現出你對學生真正的贊美，不敷衍，比如：你把老師想說的話都說了，你的聲音真洪亮，希望下次還能聽到你精彩的發言，等等。

考編是千軍萬馬過獨木橋，最終我走過來了，也不算辜負自己。

有人說：“上天是公平的，付出幾許，回報幾多。”我從不缺少“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的體驗，那至于是否達到“那人卻在燈火闌珊處”的境界，我想答案是否定的。這一路走來，我難以用語言來形容自己是什麼感受，傾聽内心的聲音，擁抱陽光，将心靈從消極意識中擺脫出來，走向光明。不管在哪裡平凡，祝願自己能秉承贛師學子的“精氣神”，學會“任爾東西南北風，我自巋然不動”的堅定和執着，達到内心笃定的狀态。

本文為“一起考教師”2019屆優秀學員“路遙芝麻粒”投稿，如果你也想向這位小姐姐一樣畢業不失業，如願考取教師編，歡迎關注“一起考教師”頭條号！

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