在社會快速發展的今天，各種育兒機構、托兒所以及教育機構的興起承托起了太多家庭對孩子未來教育的投資，不少家長“大幹快上”，非要在孩子三歲之前就要分出高低，于是雙語班、口才班成為他們的首選目标。

父母們對孩子的期許固然是一件好事，但想要提高孩子的語言能力還是得從實際出發，否則就會導緻太多的問題出現。事實上，近些年我國學齡前兒童出現語言發育遲緩的概率正在逐年增高，尤其是部分南方地區高出全球平均2-3個百分點。

到了該說話的年紀不會說話，是目前衆多語言發育遲緩兒童很普遍的特征。比如正常兒童在兩歲左右時會進入仿音期，他們對于字音的渴望非常明顯，經常跟在父母後面模仿說話，可與之相反的是有相當一部分孩子到了兩歲也不會說話。

不少家長為了孩子說話的事情可謂是操碎了心，在家裡想盡了辦法也做不到讓孩子和正常孩子那樣說話，平白耗費了一兩個月之後的成果就是孩子一句話模糊不清，哪怕貼在耳邊說也不知道他在說什麼。

雖然說發音過程相當複雜且精密，但是孩子到了兩歲還不說話那就隻能說明語言發展出現了問題，而且這個問題還不是個小問題。因為很多家長反映說他們家孩子不僅不會說話，平時的反應還比較差，往往是他們叫了好幾次才會有所回應。

“孩子的語言有快有慢，兩歲不會說話算不上什麼大問題吧，是不是你們太過小題大做了。”有了解過孩子語言發展的人曾在後台私信小編這麼說。的确，這句話是對的，但這句話存在着這樣一個前提：語言發展正常的兒童。

大多數正常兒童的語言發展的确有快有慢，隻要不超過半年都屬于正常範圍。可兩歲還不會說話的孩子已經落後于同齡孩子不止半年了吧？這個時候如果還認死理覺得孩子語言發展并沒有什麼問題那才是真的大問題。

現在有不少家長由于工作繁忙，于是就把孩子托付到老人手裡照顧。但父母們沒有想到的是，孩子的語言在老人這裡變得越來越差，最終到了矯正也很難完全恢複的地步。事實上，很多語言專家就建議孩子三歲前最後和父母生活在一起，這對孩子的未來更有幫助。

不會說話在老人眼中被叫做“貴人語遲”。在他們想來，我們家孫子說話晚，這就代表以後有大出息，畢竟古代很多名人都是說話比别人晚。在現代社會，不少的老人依舊是帶着這樣的觀點撫養孩子，平白耽誤了孩子的語言發展階段，也錯過了最佳的語言矯正階段。

一般來說導緻孩子不會說話的原因有兩類，一類是先天性的生理缺陷，比如聽力障礙、腭裂，另一類則是孩子養成錯誤的發音習慣、語言環境不良等等。

相比較于大部分先天性缺陷來說，後天因素所導緻的語言問題更難被發現，因為先天缺陷所導緻的身體缺陷很明顯，很容易就在孩子出生後被發現。但是後天出現的語言問題更加隐蔽，隻有孩子成長到一定階段才會被發現。

對于孩子不會說話的問題，兩歲是一個警戒線，三歲是一個紅線，如果突破這兩道防線還沒有進行矯正，那父母們就得要擔心孩子的語言問題變得更加棘手了。

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