教資面試這樣做準加分！教資面試試講最重要環節是什麼？教案、試講、答辯等注意事項也要掌握！ 昆山逸合園 2022-12-23 15:22 發表于江蘇

　　教資面試試講最重要環節

　　寫闆書！！！

　　好的闆書能讓考官眼前一亮

　　✅寫闆書應該注意哪些原則

　　✅考場怎樣寫闆書更協調

　　✅考場上常用的闆書有哪些

　　闆書六大原則

　　1.注重的整體的美觀性

　　首先克服恐懼心理，因為多數人都覺得字寫得很難看，不敢在考官面前“獻醜”。

　　其實大絕大多數人都沒有沒練過書法，很多人寫字也算不上好看，寫闆書最注重的是大局觀，字體大小一緻，間距合理，整體和諧美觀才是關鍵。

　　2、要做到主次分明

　　一般來說，應将闆面分出若幹區域，譬如标題區、主闆書區、副闆書區、推演區、繪圖區等。

　　主闆書區比較重要通常位于黑闆中間位置，字寫得比較莊重、醒目；其他輔助區域則在兩邊，注意離主闆書區不要太接近，要有明顯的區别。

　　3.要注意闆書的書寫姿态

　　教師寫闆書姿勢應當端莊穩重，要注意側身寫闆書，寫字時考官馬上就能看到你所寫的内容。但是大部分考生都是背轉身寫闆書，寫完闆書馬上側身離開，讓闆書内容清晰展示給觀者。

　　寫闆書的時候，建議大家盡量邊寫邊說話，邊講邊寫或邊畫，長時間隻寫字不說話話感覺比較冷場，會使考官和自己感覺尴尬。

　　4、形式多樣，有趣味性

　　好的闆書設計會給考官留下鮮明深刻的印象，給考官以美的享受，更容易脫穎而出。

　　5.闆書要做到盡量直觀

　　闆書應當圖文并茂、言簡意赅、從整個闆書的排列總結出本課的主要内容、重點内容所在，一看闆書就看懂内容重點，使人一眼明白内容的邏輯層次和關系。

　　6.闆書要盡量做到精煉

　　由于面試試講隻有10分鐘時間，闆書更應當極其精煉。标題和主闆書是必須有的，主闆書盡量不要寫整句的長句子，在不影響理解的情況下最好精簡到個别關鍵詞。

　　4大類常用闆書

　　試講闆書多種多樣，圖圖總結了4種讓考官眼前一亮的闆書，趕快收藏考場使用~

　　1.提綱式闆書

　　提綱式闆書是語文、曆史、政治等學科常用闆書方法之一。用提綱的方式展現文章脈絡、重要線索、重要事件等，使課程内容化繁為簡，清晰易懂。特别是對于需要學生重點記憶事件、需要背誦的課文、以及需要理解的過程等，提綱式闆書都有較好的效果。

　　【例】《馬說》

　　【例】《水調歌頭 明月幾時有》

　　2.表格式闆書

　　表格式闆書常見于數學、物理等學科，清晰直觀，具有歸納和比較功能。但是在試講過程中，需要注意把表格畫得整齊、美觀。 3.關鍵詞語式闆書

　　關鍵詞語式闆書最為簡潔，常見于文科類課程。

　　4.圖文式闆書

　　圖文式闆書可見于各個學科。圖文式闆書最大的特點是直觀并充滿趣味。

　　教案注意事項

　　教案的書寫是為了讓我們有一個清晰的教學思路，在試講時能夠知道每一步要做什麼，當我們在試講時因為緊張大腦一片空白時，可以看一下教案，能夠幫我們找回教學思路，使試講順利進行。

　　不僅如此，教案最後還會交到考官手中，雖然不計入評分，但也是你教學能力的一種展現形式，是有隐形分的。教案的書寫要注意三點：

　　1、書寫時間

　　雖然教資面試流程上說的是20分鐘的備課時間，但實際情況卻是往往不到20分鐘就會叫你去面試，所以小夥伴們在下面書寫時一定要練習下書寫速度，将時間控制在15分鐘左右。

　　2、簡短精煉

　　教案的書寫不需要長篇大論，有些小夥伴在書寫教案時想把教案寫成逐字稿的形式，方便試講時能讀出來，這是不可取的，首先書寫時間不夠，其次考官看到不好，最後，你拿着教案讀會反映出你的教學能力不夠，這是扣分行為。

　　3、了解方法

　　教案寫的是教學思路，這些思路包括許多方法：新課導入方法、授課方法、闆書設計方式等，什麼環節用什麼教學方法很重要，要對這些方法有了解才能作出合适的選擇。

　　試講注意事項

　　試講是展現我們教學能力的環節，是教資面試的重中之中，可以這樣說：得試講者，得天下。隻要試講發揮的好，不僅能省去答辯環節，還能輕松拿下教資面試。

　　試講備考需要小夥伴們在下面多加演練，可以找些試講逐字稿和試講視頻進行話術的練習和動作模仿，一定要熟悉試講的流程，面試時記得要寫闆書。試講需要注意以下四點：

　　1、姿态

　　台步不穩，授課的過程中腳踩碎步，時前時後， 回頭緊張忘記自己剛才書寫的位置。語速過快，講課語速過快，會給考官背書的感覺，以及給學生思考的時間不足。

　　說話結巴，一句話說完想說下一句但又不知道如何表達，卡在其中，語言惡性循環。聲如蚊哼，實際上，聲音太輕或過重都會讓人聽的費力。教态僵硬，授課過程中雙手不知道如何安置，這也不對那也不對，捏衣角、蹭褲縫。

　　2、互動

　　在與學生的互動中不要太過單一：學生說的都對，隻會誇獎學生，要有其他方式的互動。

　　比如：學生：老師這個修辭手法我沒聽懂，可以再講一遍嗎；教師：好的，這個是我們本節課的難點，理解起來确實有難度，我再講一遍。這樣不僅讓課堂更加真實，還能突出本節課的難點、重點，彰顯我們的教學能力。

　　3、簡潔

　　我們要明白“講得多”不等于“講得好”，試講本來時間就不長，講解時要懂得點到為止，控制好時間節奏，而非滿滿當當密集填充知識點，否則不僅課程安排難度大，還容易因為超時扣分，考官也會覺得你講的内容沒有重點。

　　4、以學生為主

　　從試講實際問題上來看，很多小夥伴的語音語調和各個環節的銜接上還是不夠自然的，要懂得由表情的變化去引領課堂的生成。

　　在提問後要有學會傾聽學生的語言的傾聽過程。讓課堂更真實，去熱衷于嘗試新的互動方法。要學會放棄部分内容，着重以學生的需要為“出發點”，引導學生掌握知識的“支撐點”。在不斷的練習中形成屬于自己的獨一份萬能模版。

　　答辯注意事項

　　答辯是對之前面試環節的補充，假如你之前面試時的表現有缺陷或者有錯誤之處，那考官就是針對你不足和錯誤的地方進行提問。

　　這一方面是為了讓你彌補之前的錯誤和缺點，畢竟我們都是新人，另一方面是為了進一步了解你，對你作出更準确的判斷。答辯環節需要注意下面兩點：

　　1、誠懇

　　對于問題，會的就如實回答，不會的不要弄虛作假，可以向考官承認是自身的不足，之後會好好學習。答辯在試講中評分占比不高，如果撒謊被考官識破因此造成的影響會比不回答更糟糕。

　　2、謙虛

　　不管提問的問題答不答的上來，考官對你的評價又怎樣，一定要保持謙虛求教的态度，許多小夥伴教資面試表現不好，但态度端正，最終都順利通過了面試。

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