近百名湖南省“知心屋”社會心理教育工作者來到桂井小學，《心靈的陽光》校園心理情景劇受到好評。
一起在心理健康教育功能室的老師和孩子們
紅網長沙9月28日訊（時刻新聞記者 周丹）“爸爸，我以後一定聽話，好好學習，不再沉迷網絡。”“孩子，我以後一定注意對你的态度，多抽時間來陪你。”這出《心靈的陽光》校園心理情景劇，“父親”與“孩子”的對話讓台下觀衆感動不已。9月28日，長沙市天心區桂井小學迎來了近百名湖南省“知心屋”社會心理教育工作者的來訪，學校心理健康教育的辦學特色、校園文化建設等受到了廣泛關注并獲得了一緻好評。
桂井小學地處天心區大托街道桂井村,學校辦學秉承“辦人民滿意教育”的辦學宗旨，堅持“回歸原本，辦真實的教育”的辦學理念。立足學校現狀，近年來學校辦學品質不斷提升，特色發展有成效。從學生的身心、年齡特點出發，根據學生的需求，學校各項教育教學工作緊緊圍繞學生的心理健康教育。
在桂井小學的團輔室、接待室、閱覽室、個體咨詢室等心理健康教育功能室内，環境溫馨、設備齊全。桂井小學專職心理教師趙美姿向來訪者介紹了學校特色發展和自身經驗，趙美姿說：“開展工作就像深谷中的幽蘭，隻要你盡心去做，不要抱怨，就一定會有收獲。”
每年一度的校園心理情景劇大賽,都由學生自編自導自演，深受學生和家長的喜愛。桂井小學的學生們表演的校園心理情景劇《心靈的陽光》，講述了一個單親家庭環境下，父親如何通過努力修補父子關系的故事，師生之情、同窗之情、父子親情交織在一起，感染了在場的每一位觀衆，來訪者們紛紛拿起手機拍攝記錄下了這段精彩的表演。
“學校作為全省首個留守兒童心理健康輔導中心示範點，堅持以心理素質教育拓展活動為載體，‘知心屋’的建設得到了創新發展，也得到了省、市、區各級領導以及社會公益組織的支持與關注。”桂井小學校長彭玙瑢介紹，學校凸顯心理健康教育特色，聘請專職心理健康老師持證上崗，發揮心理咨詢室和“知心姐姐”信箱的作用。除了開設心理課程，還利用社團、午談、廣播站、講座、周會、闆報、樓梯文化、團體輔導、心理素質教育基地拓展等多種形式，定期積極展開多途徑、寬領域的心理健康教育活動，引導學生正确認識心理問題，使心理健康理念深入師生心中。
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