非學無以廣才，非志無以成學。書法作品
出自兩漢諸葛亮的《誡子書》
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，将複何及！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢)
譯文和注釋譯文 有道德修養的人，依靠内心安靜來修養身心，以儉樸節約财物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明确志向，不排除外來幹擾無法達到遠大目标。學習必須靜心專一，而才幹來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才幹，不明确志向就不能在學習上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養性情。年華随時光而飛馳，意志随歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，隻能悲哀地困守在自己窮困的破舍裡，到時悔恨又怎麼來得及？
注釋誡：警告，勸人警惕。夫（fú）：段首或句首發語詞，引出下文的議論，無實在的意義。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。修身：品德修養。養德：培養品德。澹（dàn）泊：也寫做“淡泊”，清靜而不貪圖功名利祿。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。甯靜：這裡指安靜，集中精神，不分散精力。緻遠：實現遠大目标。才：才幹。廣才：增長才幹。成：達成，成就。淫慢：過度的享樂，懈怠。淫：過度。勵精：盡心，專心，奮勉，振奮。險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文“甯靜”相對而言。治性：修性，養性。與：跟随。馳：疾行，這裡是增長的意思。日：時間。去：消逝，逝去。遂：于是，就。枯落：枯枝和落葉，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，承擔事務，對社會有益。有“用世”的意思。窮廬：破房子。将複何及：又怎麼來得及。
簡評這篇文章作于公元234年（蜀漢建興十二年），是諸葛亮寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。
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