智商、天賦的差異存不存在？存在！對數學學習有沒有影響？有影響！但是影響并沒有想象的那麼大。所以我們要抛開智商、天賦等等這些玄而又玄的因素來談輔導孩子數學的學習。學好數學沒有任何捷徑可以走，歸根結底，靠的是孩子用功鑽研、刻苦努力。

家長該為孩子做些什麼？

一、抓住三個重點

1、了解孩子研究對策

家長要與數學任課老師聯系，了解孩子數學學習的情況，分析、研究對策。家庭輔導時才能有的放矢。

對成績落後的孩子，家長少一點責備，多一點分析。孩子成績差，做家長的也有責任，不能放棄不管。對孩子要有信心，因為孩子是一個家庭的希望，很多科學家如：達爾文、愛迪生、愛因斯坦等，小時侯都曾被認為是智力不好的兒童，但他們有着超人的意志力，認定目标，持之以恒，最終成為傑出的科學家。也許你的孩子大器晚成呢。

對成績中等的孩子，家長要分析一下能否再提高一點，為他們确定一個提高的目标。輔導的重點是對平時練習、測試中較典型的錯題做好摘記、訂正、反思。

對成績較優秀的孩子，輔導的重點是加強課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。

2、督促孩子加強練習

練習，可以提升孩子的學習能力，以及對于相關知識的掌握。 信心來自于實力。通過大量的練習，增加孩子對于知識點的掌握程度，可以提升孩子的實力，進而提升他們的信心，并進一步提升學習能力。古龍在他的小說中，曾說過，一個刀客為了練習一個刀法，每天練了上萬次。同樣的道理，大量的練習雖然是一件比較乏味無聊的事情，但是通過大量的練習，可以使孩子掌握到解題的的方法，更主要的是可以使孩子加強相關知識點的掌握，當對于一個知識的掌握達到一定程度後，就會使孩子的能力得到極大的飛躍，并且可以減少甚至是杜絕因為一個知識點沒有良好的掌握而影響其後續知識的學習。

3、對孩子多鼓勵少責備

對孩子多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。對數學有着濃厚的興趣，遇到困難能獨立克服。具有良好習慣的孩子，數學成績明顯高于其他孩子。所以家長在補基礎的同時，把輔導的重點放在興趣的培養和習慣的訓練上。

二、培養三種習慣

1、及時完成家庭作業的習慣

根據德國心理學家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學習新知識後及時練習便不容易忘掉，如果不及時練習，就很容易遺忘的記憶規律。因此，鞏固當天所學，認真完成家庭作業很有必要。對于這點，要求孩子做到：做作業前，先看課本回顧一下當天所學的知識，然後再做作業，還要做到“三到一檢查一簽字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清題目，心裡想着計算，手要把答案寫得正确、美觀；“一檢查一簽字”：做完作業後，仔細檢查有沒有出錯，有錯要及時訂正，最後再讓家長簽字。老師及時批改後的錯題，記錄在《錯題集》上，并在作業本上訂正。

2、養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。家長要指導孩子從基礎題入手，以課本上的習題為準，反複練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正确的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀态，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

3、養成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，隻要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去指望其他同學。這些同學在家裡做作業也肯定很拖拉，家長要注意正确引導。

對于數學的學習，有相當多的家長要求孩子多刷題。刷題有必要，但要講究方法，不能一味刷題，學會總結和思考。

三、提高三方面能力

1、耐心和細心程度

數學需要孩子靜下心來，認真思考。很多孩子并不是本身知識能力的問題，而是在學習的過程中缺乏耐心，導緻學習知識過程淺嘗辄止，進而學習的知識不夠紮實。同樣的，處理問題過程中也就會出現不細心，導緻成績不高。提升孩子的數學成績，家長應該注重幫助孩子培養耐心和細心，這也是很多孩子不是不會做，就是做不對的原因。這是學習習慣的培養，需要家長去監督陪伴孩子養成。

2、計算能力

計算能力，就表現在孩子的卷面成績。計算能力的缺陷，是孩子必須彌補的。說到計算，很多人不同意，不就是計算嗎？有什麼難的？任何計算錯誤，就是馬虎，讓孩子認真點就行。用這種想法學習是一個很大的錯誤！計算是基礎，也是關鍵！一個問題，思路是對的，方法是對的，結果卻計算錯了，所有一切都是徒勞，甚至一個計算結果會影響後續的推理過程，整個問題都會有偏差。同時計算也是最不應該丢分的部分。計算無非就是加減乘除，尤其是小學階段。隻有幾個定理和公式。如果計算錯了，那就不應該。因此，長期的訓練對于提高孩子的計算能力是非常必要的。提高計算能力的方法沒有多少技巧，就是從實踐出發，從中找到技巧和方法。

3、理解能力

有很多孩子存在這樣的問題：計算沒問題，細心耐心程度沒問題，可成績就是不高。這個時候家長就該看看孩子的理解能力，數學并不是簡簡單單的幾個數目計算，而是糅合在語言中的，學生存在理解能力的問題，就會出現在解答應用題中，培養孩子分析題目的關鍵點、重要條件的能力，多讀書多理解，提高孩子綜合素養

總之，隻要家長朋友們對孩子的成績永遠抱有希望，不松懈、不放棄，并與老師多溝通、多交流，在家庭輔導孩子時，掌握科學的方法，做到有的放矢，那麼，孩子數學成績的有效提升便指日可待！

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