物體的内能樂樂課堂?由物體的微觀組成和研究宏觀物體的運動一樣，我們先知道了質點，然後再知道了它的運動，最後我們根據能量再進行研究而組成物體的分子的研究思路也如此前面已經說過了，分子無時無刻不在做着無規則的運動，那麼，既然運動，它就具有一定的能量，這個能量是什麼呢？我們今天就來談一談高中階段所涉及到的物體的内能，現在小編就來說說關于物體的内能樂樂課堂?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

物體的内能樂樂課堂

由物體的微觀組成和研究宏觀物體的運動一樣，我們先知道了質點，然後再知道了它的運動，最後我們根據能量再進行研究。而組成物體的分子的研究思路也如此。前面已經說過了，分子無時無刻不在做着無規則的運動，那麼，既然運動，它就具有一定的能量，這個能量是什麼呢？我們今天就來談一談高中階段所涉及到的物體的内能。

先明确三個定義。

一是分子動能：做熱運動的分子具有動能，而單個分子的動能是無研究意義的，重要的是分子熱運動的平均動能。注意兩點，一是溫度是決定物體分子熱運動的平均動能的标志。二是因為分子在永不停歇的做無規則的運動，所以說分子的平均動能不可能等于零。如果分子的平均動能等于零，那麼這個世界按照目前的理論已經消失了。

二是分子勢能：分子間具有由它們的相對位置決定的勢能，叫做分子勢能。分子勢能随着物體的體積變化而變化。分子間的作用表現為引力時，分子勢能随着分子間的距離增大而增大，因為引力做負功。分子間的作用表現為斥力時，分子勢能随着分子間距離增大而減小，因為斥力做正功。在這裡大家要注意兩點，一是通過分子勢能的定義或者分析，我們可以知道，在引力和斥力的平衡點分子勢能最小。二是體積變大，分子勢能到底是增加還是減小，還是要看他原始的狀态，處于什麼麼情況。

三是物體的内能：物體裡所有的分子的動能和勢能的總和叫做物體的内能。任何物體都有内能，物體的内能跟物體的溫度和體積有關。

特别注意的是，物體的内能和機械能有着本質的區别。物體具有内能的同時可以具有機械能，也可以不具有機械能。注意定義。

改變内能的兩種方式

（1）做功：其本質是其他形式的能和内能之間的相互轉化。（如鑽木取火）當外力對物體做正功時，物體内能增大，反之亦反。

（2）熱傳遞：其本質是物體間内能的轉移。（如放置冰塊使物體降溫）熱傳遞的三種形式：熱傳導，熱對流（一般見于氣體和液體）以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。

（3）做功和熱傳遞在改變物體的内能上是等效的，但有本質的區别。

最後我們來看看内能與哪些因素有關系？

内能與溫度、體積、質量、狀态有關，質量好理解，因為對于同一種物質來說，分子數目多，肯定相對來說内能要多一些。溫度說過了，他可以決定物體的分子平均動能。體積反映了物體中分子與分子的距離，所以對分子的勢能變化是有影響的，但具體是增大還是減小，要看具體情況，前面已經說過了。這裡特别要注意一點，對于氣體，由于分子間距較大，分子間的作用力很微弱甚至可以忽略，因此一般我們認為氣體分子間沒有相互作用，進而認為氣體的分子勢能與氣體的體積無關。

最後一個因素就是狀态。同一物體在不同相态下分子間的作用力是不一樣的。比如：理想氣體，由于氣體分子間的距離相對太大，分子間的作用很小，以至可以忽略；則氣體分子間，我們可以認為沒有分子勢能。但是，當它在液态或固态時，分子間的作用力不能忽略，應該考慮分子勢能。

這部分内容主要就是大家要理解記憶，沒有什麼比較難以理解的東西，記住就可以拿到相應的分數，這方面如果失分實屬可惜。

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