如今教育市場，校外補習機構遍地都是。這位學生學奧數，那位學生學英語，隻要家長需要，可以找到各種學科的補習班。這種紮堆補習現象，弱化了學校教育的同時，還加重了孩子的負擔。

因此“雙減”應運而生，在雙減政策下，中小學生的作業得到規範，家長也不用因難以輔導學生作業感到困擾，而學科類補習機構也遭受了沉重打擊，很多大型培訓機構，像新東方、學而思等都不得不轉型，很多小型不符合規定的機構已經被取締。這次整改校外補習機構的力度之大可以想見。

但很多家長表示，該政策對普通家庭并不友好。學科類補習機構大量關停，但家長想要用補課提升學生成績的想法仍存在，所以，家庭條件好的家長，會為學生請一對一家教，即便明令禁止在職教師補課，可是曾經的補習機構老師都可以轉型為家教老師。

随着一對一家教的興起，很多人預測大學生家教将非常受歡迎，因為，一對一家教的費用比正常補習班高的很多，普通家庭難以承擔。而大學生家教，算是家教群體中收費最低的，而且工作更加認真，很多家長歡迎。但沒想到的是，大學生家教市場卻翻車了。

大學生家教也被查？高校終止家教業務

大學生家教跟補習機構完全是兩碼事，這是一件大學生和家長互利互惠的事情。大學生家教比市面上專門的家教機構收費低很多，雖然教學經驗不夠豐富，但親和力強，可以跟學生很好的交流，反而會收獲到很好的補習效果，對家長來說喜聞樂見，大學家教的性價比非常高，普通家庭努努力也可以承擔。

在看到大學生這方面，很多大學生選擇當家教，主要是為了勤工儉學，減輕家庭的經濟壓力，還可以鍛煉自身能力，特别是師範生，家教是一個很好鍛煉專業知識，提升教學能力的兼職。

可是萬萬沒想得到的是，雙減政策竟然會對大學生也造成影響。主要源于華師大家教中心發布的一則通知，高校将終止大學生家教相關業，徹底貫徹“雙減”政策，并且為已經付費的家庭提供退費方案和流程。

針對華師大家教中心的通知，家長們的反應很大

華師大家教中心是我國最早的一批高校家教中心，成立于1995年，曆經到現在已經為很多大學生提供了勤工儉學的機會，同時也為有需要的家長帶來了諸多便利，雙方都得到了保障。

因此很多家長對華師大家教中心的通知感到可惜。其實經過了解，華師大家教中心還具有很大意義，隻不過目前暫停了服務，對學科類輔導進行删除，而藝術類輔導還将照常辦，體育、藝術等輔導照常運行。

很多大學生和家長還是不能接受這樣的結果，華師大裡有不少貧困地區出來的學生，需要自己努力承擔生活費，而家教就是他們主要的收入來源，這些大學生正是靠着家教才完成了學業，這樣做讓勤工儉學的學生該如何自處。很多家長也表示，大學生又不是在職教師，為什麼大學生當家教也要被處分。

很多滬上家長也懵了，雙減政策下，大量校外補習機構停辦，家長們隻能将希望寄托于一對一家教，可以收費又高，大學生家教成為衆多家長最優選擇，可以連最後的出路也被堵死，家長們表示無法接受，大學生需要家教兼職勤工儉學，而家長也需要大學生的家教服務。

輔導機構可以整頓，但沒必要趕盡殺絕

很多家長給認為輔導機構就像會吸金的洪水猛獸，恨不得将它們全部殺之而後快，這種想法本身就非常極端，所有的事物都有兩面性。筆者覺得輔導機構确實應該被整頓，如今教育市場“混沌”，需要加大力度整頓，确保學校教育的主導地位，讓學生回歸學校和家庭。

但有些培訓補習機構還是具有很大的積極意義，比如說高校的家教中心，這并不是違規機構，它的存在可以很好的維護大學生和家長的利益，如果沒有正規的高校家教中心，大學生很可能會通過違規的方式做家教，而家長也會通過違規的渠道找大學生家教，有需求就會産生關系，到時候更難管理。

所以，整改培訓機構也不能一刀切，尤其是大學生家教，每個人都有求知的權利，任何人都不能剝奪。好在目前隻要這家高校家教中心發布了該通知，大學生還可以通過其他正規高校家教中心尋找家教兼職，千萬要避免采用違規渠道。

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