近日，國務院學位委員會印發了《關于做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作意見》，明确指出，将職業本科納入學士學位體系，在證書效用方面，兩者價值等同，在就業、考研、考公等方面具有同樣的效力。

這也意味着，考取職業本科之後也能拿到學士學位，再考研考公等等，中考分流去職高的學生以後也能考大學，跟普高統考志願填報選擇職業本科，兩者的學曆可能沒什麼太大區别了。

有了這項改變之後，作為浙江考生家長的你，能接受職業本科了嗎？會讓孩子填報職業本科嗎？

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什麼是職業本科？與普通本科差别在哪？

第一從教學内容上來看，普通本科學習更多的是理論知識，頒發學士學位證書兒，職業本科，更側重實踐操作，可能在求學過程中，一大半的時間不是在課堂裡，而是在實際工作崗位中學習，頒發的是專業學士學位證書，第二從培養方向來看，普通本科我們可以理解為是學習理論和學術化的知識體系，那麼職業本科更加側重于職業技能，未來培養的是職業技術型人才。

報了哪些院校就是職業本科了？

職業本科院校主要由高職高專合并升級而來，獨立院校轉設方向也将面臨合并高職高專合并成職業本科院校（前文已有提及，可參考以前文章）目前國内已有28所院校開辦職業本科教育（xx職業技術大學）。職業本科院校按要求以後還會不斷增多，高職高專院校在取得一定資格後即會升級開設職業本科教育

參考浙江省内浙江海洋大學東海科學技術學院和浙江醫藥高等專科學校合并升級而來的浙江藥科職業技術大學，該校合并升級後，已經算是公辦本科，預計2022年高考招生取分不低，可能要570分往上走

職業本科就業前景怎麼樣？是不是就是去當工人

其實從我們經濟轉型方向來看，整個社會非常需要技術性人才，目前也非常急缺技術型人才；當前就業市場，一方面是大量大學生找不到工作，就業難，一方面卻是技術型人才緊缺，這省有多少缺口，那省急需多少的新聞不絕于耳；

所以單純從就業趨勢上看，未來職業技術型人才肯定會大放異彩，可以參考德國模式，薪資水平非常高，社會保險福利也很好，未嘗不是青年人才的一個發展方向；畢竟當前和未來，社會缺的都不是白領，而是有專業技能的職業藍領

為什麼最近不斷在讨論職業本科？

一方面意味着職業本科招生規模将不斷擴大，提前跟家長們宣傳，也鼓勵高考後志願填報職業本科；

另一方面，也是為了消除輿論偏見，擡高職業本科地位；三百六十行，行行出狀元，職業本科就業前景不比普通本科差，地位也不應該比普通本科低。

這其實跟咱們浙江取消一本二本概念的改革也有異曲同工之處，浙江省改革取消一本二本三本這些說法，高考隻有一段線二段線，目的是希望學生家長們改變唯學校論的理念，更關注于專業，什麼專業适合自己孩子，而不是讀個“無效”專業，混個大學文憑；

而擡高職業本科的地位目的呢，就是取消唯分數論的理念，以後孩子的培養方向就是知識型或技術型，技術型人才也可以獲得高薪和社會地位。

不過以上描述目前來說都尚處于理想狀态，現實中中考分流去職高也好，大學填報職業本科也好，都還面臨非常多實際問題，能否進一步的改革解決，打造人才“知識型”和“技能型”的不同培養模式，還有很長的路要走。

那麼作為家長的你，在往後高考志願填報選擇上，普通本科甚至民辦本科，和公辦職業本科之間比較，會怎麼選呢？

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