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成都職業技術學院有沒有機械專業

職場 更新时间:2024-05-10 20:36:44

來源:四川日報-川觀新聞

川觀新聞記者 江芸涵

【專業名片】

成都工業職業技術學院機械制造及自動化專業,開辦于1958年,至今共培養10000餘名畢業生,其中1500餘人已成為大中型企業技術骨幹和領導。專業于2014年被評為成都市重點專業,2017年獲批教育部第二批現代學徒制試點專業,2021年入選四川省高水平專業群建設專業。

這幾天,成都工業職業技術學院機械制造及自動化專業的2017屆畢業生張蝶洪正在進行B型燃油嘴的深度修理,他目前在四川川航航空發動機維修工程有限責任公司任助理工程師,從事産品檢驗和維修等工作。

據張蝶洪介紹,他在校期間參加了機制專業的現代學徒制試點項目,參與了“高級鉗工技術精英班”的訓練。畢業後先後榮獲公司團委“青年安全生産示範崗”、“青年文明号”、川航集團“突出貢獻獎”等榮譽,并申報實用新型專利2項,協助同事申報專利10餘項,他負責的項目《APU滑油熱交換器密封測試設備研制》獲得第四屆“四川航空青年創新創效大獎”。

成都職業技術學院有沒有機械專業(探訪四川職教王牌專業㉘)1

張蝶洪在工作中

從一個智能制造“小白”成長為航空制造業的技術能手,張蝶洪在機械制造及自動化專業學習期間,學習了機械設計、機械制造、質量控制等基本理論及專業知識,既要學工匠手藝,又要會用高科技設備和儀器。該專業學生畢業後可從事工業制造領域自動化機械産品和智能設備的設計、制造、檢測、管理等工作。

成都職業技術學院有沒有機械專業(探訪四川職教王牌專業㉘)2

機制專業實訓車間

機械制造及自動化專業之所以“煉成”學校的“王牌”專業,還因為其一流的實訓設備和雄厚的師資隊伍。專業現有校内實訓場地總面積達12000餘平方米,各類工位超過500個,建成國家級精密制造生産性實訓基地1個、全國職業教育師資培養培訓重點建設基地1個,四川省博士後創新實踐基地1個、四川省高技能人才培訓基地1個、成都市工匠公共實訓基地1個。專業擁有教授3人,副教授12人,其中具有博士學位者5人,國家級技能大師1人,省級高層次領軍人才1人,成都市學術帶頭人1名,專業老師均是具有多年先進機械制造及裝配經驗的企業技術技能人員。

成都職業技術學院有沒有機械專業(探訪四川職教王牌專業㉘)3

畢業生楊昌浩

衆多優秀畢業生中,還有一個叫楊昌浩的畢業生,現就職于成都鐵路局成都供電段,在校期間獲得全國三維數字化創新設計大賽特等獎、第二屆四川省“互聯網 ”大學生創新創業大賽銅獎、第七屆全國大學生機械創新設計大賽二等獎等諸多榮譽。初來學校的他很迷茫,但機制專業老師發現他很認真,有很強的動手能力,常主動關心幫助同學。通過三年的培養,他成長為四川省優秀畢業生。

張蝶洪和楊昌浩隻是機制專業培養學生的萬分之一,經過60多年的積澱,從機械制造及自動化專業走出的能工巧匠、技術标兵已遍布全國。正如楊昌浩所說,“來到機制專業,你就獲得了未來的無數可能。我将繼續努力,追尋自己的職業夢想。”

【寄語】

成都工業職業技術學院黨委副書記、院長蘇延川:

成都職業技術學院有沒有機械專業(探訪四川職教王牌專業㉘)4

蘇延川

《中國制造2025》等發展戰略對智能制造高端産業作出戰略部署,國家“職教20條”“雙高計劃”“提質培優”等職教政策,為職業教育高質量發展提供了新機遇。學校将堅持“辦一流高職,育大國工匠”的曆史使命,努力建設特色鮮明的高職學院。2021年,機械制造及自動化專業群成為省級“高水平專業群”建設單位,該專業的全體師生應以此為契機,精研細琢育工匠,踔厲奮發創佳績。

機制專業教師武昭妤:

雖然加入集體不到五年,但我親曆了機制專業快速變革、跨越發展的重要曆程。幾年來,被這個集體“一絲不苟,精研細琢,求索創新”的專業理念感染,以匠心鑄師魂。

機制專業2021屆畢業生邵志傑:

在校期間,老師們的諄諄教誨、專業課程的學習實踐、校園活動的豐富多樣充實着我的大學生活,也使我逐漸成長。希望學弟學妹們努力學習,做事一絲不苟,現在你對待學習的态度,就是将來生活對待你的态度。有實力,無所懼!

(視頻和圖片由學校提供)

本文來自【四川日報-川觀新聞】,僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平台提供信息發布傳播服務。

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