距離3.15還有一周，提前打假。以往社會上3.15打假的都是實體産品，如今，到了避免為智力産品交智商稅的時候了。

昨天，我臨時發了一篇文章《今天，我釣魚執法了某個搜題APP》，用了群裡朋友提問的一道僞小升初題目，結果作業幫的兩個老師分别給了兩種錯誤的解答。

兒子回來後看到我的文章，說身邊的好多同學都在用作業幫搜題來抄作業。我想，每個産品的出發點都是好的，這個結果恐怕是作業幫始料不及的。

文章發出來後，不少讀者都說搜題APP确實存在不少錯誤。我想，網絡答題最關鍵的問題在于：老師給出的解答缺乏專業人員來審核。

解題的不都是學霸嗎？還不夠專業？

有人可能會說我之前給的題目太難，正确解法要用到三角知識，回答錯了情有可原。

我覺得也是，不能對人要求太高，畢竟我用的免費服務。或許，大部分的題都答得還不錯呢。于是，昨天晚上和今天早晨，我又找了5個難度小一點的問題，來測試一下作業幫老師的水準，以期給一個較為客觀的評價。

先來一個套路題。不過，雖然是套路，我後面加了一句：為什麼？

下面是作業幫的回答。這個題，系統并沒有給我分配老師。機器顯然能識别出這個套路題，并給了套路的回答。雖然答案是正确的，但這個解答顯然沒有把原理講明白，無法讓人滿意。

第二題是一個挖坑題。注意，這個題目裡沒有說每個人都至少喜歡語文和數學中的至少一門。

下面是作業幫的解答，意料之中，直接跳進坑。坑在哪裡？可以參考我之前的一篇文章《坑，是怎麼挖成的？》。

第三題是一道看上去是套路的非套路題。

這個題，發現之前已經有人問過了，一字不差，應該是直接COPY的我公衆号的問題。下面是作業幫的解答。同學，我問的是四邊形，你直接假設構成的四邊形是矩形......你證明矩形的面積是最大了嗎？

正确答案？參考我之前的文章《坑，是怎麼挖成的？》。

好了，咱們還是不要給老師挖坑了，來道實在點的題吧。第四題如下：

這個題很有意思，作業幫一開始分配了一位老師，後來又重新分配了一位，理由是前面的那位解答不夠詳細。我不知道這後台是機器還是人工判斷的，直接看作業幫最後認可比較詳細的解答吧。

看到這個回答，我除了呵呵，還能幹啥？即便你整不出正确答案，但3/4這個答案是錯的，我想一般小學生應該都能辨别吧。

正确的思路是什麼？可以參考我之前的文章《深度好文：小學數學應該學什麼，怎麼學？》

最後再來一道易錯的面積問題。

這道題，作業幫分配的老師花了很長時間，超過了18分鐘，我因此得到了50學分。

最後給出的答案是24。

同學，你代數公式寫錯了我就不追究你了。但花了這麼長時間，答案24是錯的，稍微分析一下也能看出來啊。

問題來了，最後的答案到底是比24大呢，還是小呢？正确的解答思路可以參考我的文章《數學題該怎麼刷？》。

最後再總結一下。

我一共問了5道題，除了第一道系統自動識别出套路題給了個沒有講清原理的套路解答之外，後面幾道題，要麼是直接入坑，要麼是明顯的錯誤看不出來。

如果5道題的總分是100分的話，這次測試的得分最多為10分。

這樣的APP，你們敢讓孩子用嗎？

最後一問：為什麼這樣的搜題APP還能大行其道？歡迎大家留言讨論。

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