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幼兒園大班科學說課稿

教育 更新时间:2024-08-20 00:12:01

活動過程:

一、課件欣賞、資料分享

1、看PPT第一段:了解動物保護色。:

幼兒觀看視頻,說說:“你在圖片中看到了哪些動物?”(幼兒觀察:青蛙、魚、斑馬等。)

繼續回放這些動物,提問:“你容 易發現它們嗎?為什麼?”(根據幼兒回答,老師出示相應的圖片,并在黑闆上出示“保護色”三個字。)

師:有的動物體表顔色與周圍環境很相似,不容易看出,那就是保護色。

提出疑問:“動物為什麼 要有保護色?”(問題引發幼兒互動, 相互讨論思考保護色的作用。)

小結:動物的保護色與環境相似是為了僞裝自己,不讓敵人輕易發現自己。

2、資料分享,了解哪些動物有保護色。

相互介紹自己搜集的資料,分享有保護色動物的信息。

師:小朋友都了解了什麼是保護色,回去也向爸爸媽媽了解了具有保護色的動物,今天大家都把資料帶來了,那就不妨向旁邊的朋友介紹一下。(幼兒相互之間進行認真交流, 有的根據電視裡看到的情況,繪聲繪色地向同伴介紹變色的情況。)

個别幼兒介紹資料,了解各種運用保護色保護自己的動物。

師:小朋友都已經相互介紹過了,誰向全班小朋友介紹一下你的資料? ( 提醒介紹的幼兒要大方、大聲。)

(運用自己搜集的材料向大家介紹,老師給予幫助和補充,使隐性師幼互動融人在自主介紹中。)

觀看課件:外形保護色類似生物形狀的動物。

師:小朋友找到了許多具有保護色的動物,老師也找到了一些,看看他們是不是也有保護色? (播放樹葉螳螂、蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲等。)

幼兒園大班科學說課稿(幼兒園大班科學教案)1

幼兒園大班科學說課稿(幼兒園大班科學教案)2

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