《綠山牆的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利在一百多年前創作的一本兒童讀物，雖然是兒童文學但适合每個孩子、成人去翻讀。

成年人讀懂這本書，就是與心酸與美好的自己對話，而安妮經曆的事，是我們每一個人成長過程中的縮影。

故事開頭于一個美麗的錯誤，亞芬裡綠山牆農舍裡有一對上了年紀卻沒各自結婚的卡伯特兄妹，哥哥馬修和妹妹馬瑞拉，随着年紀的增長考慮到農舍的發展，他們決定領養一個十一歲左右的男孩，于是托人辦這件事，但是陰差陽錯卻領來了一個紅發女孩。

他們詫異滿懷失望，甚至打算遣送女孩回去，但善良占了上風，最終收下了安妮，文章記錄了幾年時間裡安妮在愛德華王子島上綠山牆農舍裡的成長曆程。幾年的時間卡伯特兄妹體會到了安妮“真香”，并且很感激這個美麗的錯誤。

書裡的安妮是個孩子，也是每個成人曾經的自己，那個曾經愛說話、愛幻想、愛生活，天真爛漫的你還在嗎？讓我們跟着她一起重回自己的成長之旅吧。

安妮是一個11歲的孤兒，身材瘦弱一頭紅發，滿臉雀斑。她的父母都是高中老師，在她三個月大的時候先後死于熱病，從此小小的安妮成了孤兒。

l托馬斯夫婦收留了安妮，她大一點就幫忙照顧托馬斯的四個孩子，托馬斯先生是個愛酗酒的人，之後被火車軋死，八歲的安妮被棄養又成了孤兒。

後來鄰居哈蒙德夫婦收養了她，讓她照顧自己的三對雙胞胎。兩年後哈蒙德先生又過世了，安妮被送到孤兒院，開始了在那裡四個月的生活，直到陰差陽錯被領到綠山牆。

無父無母身如浮萍的小安妮，在艱苦勞累的日子中長大，但生活并沒有抹去她該有的童真和善良。當馬瑞拉問她托馬斯太太和哈蒙德太太對她好不好時，安妮敏感的小臉突然一下子漲得通紅，局促不安的神情湧上額頭。

善良的安妮并未抱怨，而是站在對方的角度考慮，解釋說是因為她們有太多事情擔憂。

“人們打算好好對你的時候，就算她們沒有很好地對你，你也不會太介意——總是這樣的。”

孤苦的生活沒有将安妮打敗，反而讓安妮積累了兩種極其寶貴的财富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。

安妮說：“生活貧窮，有一個值得寬慰的地方——你可以想象的東西要多很多。”

可以說安妮是天生的樂觀主義，雖然生活總是要面對失望，但安妮還是願意抱有希望，因為在抱有希望的過程中她已經産生了快樂。難得的是安妮一直保持着率真，難過便哭開心便笑，一切仿佛一瞬間的事。

2、成長是個不斷試錯的過程

安妮最介意的就是自己的紅頭發，她第一次見到馬修就告訴他“我可以想象自己擁有……但是我無法想象紅發不存在……但是我始終知道它分明就是紅色，這讓我的心都碎了。它将是我的終身遺憾……”

林德太太曾嫌棄的說她頭發紅得像胡蘿蔔，安妮當她的面勇敢抗議，表達自己的憤怒。還有男同學吉爾伯特取笑她的紅發，安妮拿起石闆就砸向他的腦袋并表示再也不原諒他。

安妮為了擺脫紅發還受商販哄騙買了染發劑，結果紅發被染成綠色的，這讓安妮很是懊悔，她正面自己的錯誤決心悔過，雖然綠發很醜但仍然要每天照鏡子告誡自己。安妮為自己的虛榮心和沒有珍惜自己的紅頭發而忏悔。

這次事件也讓安妮懂得“接納自己”的道理。

還有一次安妮動了馬瑞拉母親留下的漂亮的紫水晶胸針，而導緻馬瑞拉一時找不到，安妮承認拿了紫水晶但又放好了，馬瑞拉很惱火認定是安妮弄丢了并且罰她禁閉不準安妮參加期待已久的野餐。

安妮為了去野餐就撒謊編造自己弄丢紫水晶的過程。還好馬瑞拉無意間發現了紫水晶，才讓這場誤會真相大白，紫水晶胸針這件事讓安妮明白不能亂碰不屬于自己的東西的毛病。

剛開始的時候，安妮總是不斷的在犯錯誤闖禍，但她也有自己的原則，就是同樣的錯誤不會再犯第二次。

在‘鬧鬼的森林’上犯的錯治好了她亂用想象力的毛病。止痛劑蛋糕治好了她在烹調上的粗心大意。池塘裡冒險劃船治好了她貪圖浪漫的毛病……

對于安妮來說每次錯誤都是一個有價值的新教訓，都會幫助她改掉一個缺點。所以别怕我們自己或我們孩子會犯錯誤，每個人不都是在一次次的試錯中成長的嗎？

3、通過努力成為更好的自己

随着時間在綠山牆的推移，小安妮慢慢長大，她在卡伯特兄妹的照顧下雖然生活樸素但衣食無憂，他們希望安妮長大後可以成為自食其力的女孩，所以他們盡自己所能給安妮提供好的教育。

學校的老師斯泰西小姐是位聰慧、富有同情心的年輕女性，她所具有的某種天賦使她特别容易赢得并保持學生們對她的愛戴，并讓學生們發揮他們在思想和道德上的最優秀的一面。她尊重每個學生，她對安妮性格的塑造品格的培養有很大的影響。

還有在馬瑞拉、林德太太、艾倫太太這些擁有高尚品格的人的影響下安妮也越來越懂事，開始明确自己的價值觀。她要努力做一個好人做一個品德高尚的人。

同時安妮聰慧勤奮，成長也讓她明白要努力學習。她對馬瑞拉和馬修十分感恩，他們不僅收養了她還給她提供好的教育，她立志要努力學習為他們争光。

“在這個世界上，我們獲取任何東西都是要付出代價的；盡管遠大的抱負值得擁有，但它們卻不是輕易可以達成的，需要付出辛勤的勞動，進行自我克制，并經受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗。”

所以後來安妮加入女王班，為參加女王學院入學考試做準備，因為成為女王學院的學生，再拿到教師執照，就可以成為像斯泰西小姐一樣的老師，這是安妮努力學習的目标。

經過努力成功成為女王學院的一名學生後，安妮很快就擁有了第二個目标——拿到埃弗裡獎金還可以在雷德蒙德大學學習四年。經過一番努力之後安妮如願以償地拿到獎金和錄取通知書實現了第二個目标。

在努力的過程中安妮也在不斷成長，曾經她一心想通過努力擊敗自己的競争對手吉爾伯特。但慢慢地安妮的格局與心胸不斷開闊。

最終安妮從争強好勝變得踏實刻苦，她不再是為了能擊敗吉爾伯特而希望獲勝，而是為能夠戰勝任何一位值得較量的對手而感到自豪，她甚至用平常心來看待輸赢。

4、成長的進階是勇于承擔責任

故事到了尾聲，那個深沉地愛着安妮的馬修已經年邁，她對安妮說的最後一句話讓人熱淚盈眶。

“嗯，我甯願要你，也不要十幾個男孩，安妮。”馬修拍了拍她的手說，“記住——甯願要你，也不要十幾個男孩。好啦，我想得到埃弗裡獎學金的不是個男孩子吧，對不對？是個姑娘——我的姑娘——我引以自豪的姑娘。”

馬修像愛親骨肉一樣愛着安妮，給她寵溺，做她的知音，為她感到驕傲，但是死神降臨奪走了馬修的生命。安妮永遠失去了馬修，成長中最痛苦的事情莫過于失去至親。

馬瑞拉也上了年紀，眼睛不好頭痛嚴重，醫生說如果不配合治療，她将在半年内瞎掉。馬瑞拉決定賣掉綠山牆，而安妮知道後阻止馬瑞拉賣掉綠山牆，并堅持表示自己放棄上大學的機會，而是在亞芬裡當個老師，這樣就可以照料和陪伴馬瑞拉。

對于安妮來說，她懂得感恩，也勇敢地直視着自己的責任，她為了馬瑞拉和綠山牆她改變了自己的理想目标，從上大學變成決心要做一名優秀的老師，并且繼續努力自學大學課程。

安妮不認為這是一種自我犧牲的方式，而是明白自己的生命中有比上大學更重要的事情，那就是對馬瑞拉個綠山牆的愛與責任！勇于承擔責任是安妮更深層次的成長。

寫在最後

綠山牆的安妮，讓我們看到了安妮的一路成長，帶我們回到了可愛的孩提時代，努力奮鬥的學生時代以及要面臨承擔責任的階段……人生不論哪個階段都有屬于哪個階段的煩惱和快樂，賦予人生意義的便是去感受去經曆。

成長是一件很嚴肅的事情，成長的過程有收獲也有遺憾，成長的步伐從未停止，無論什麼年紀我們一直都行走在成長的路上。

漫長的歲月幾十載的春秋過去，無論走了多遠，但請你記得有些東西永遠都不要丢失錯過，比如，保持點純真、可愛和浪漫，留下點對生活的好奇心與想象力……

“總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的願望是：“現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆—總之，擁有快樂的一生。”

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