伊索寓言【狼來了】，一個很老掉牙的故事，可以說是家喻戶曉，經常被拿出來作為教育孩子不要說謊的典例。

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向着山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿着鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

農夫們氣喘籲籲地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”

大夥兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了.

我們從小就教育孩子做人必須誠實，說謊是很不好的行為，這種做法不僅不尊重别人，而且也讓自己得不到别人的信任。可是，還是會經常遇到孩子說謊的情況，這時往往我們就會武斷地認為孩子品質有問題。但是，你有沒有想過，孩子為什麼要說謊？到底是誰教會了孩子說謊？

一 孩子說謊也許隻是想要引起别人的關注

放羊娃整天一個人呆在山上放羊， 正值活潑好動的年齡，卻整日與羊為伍，沒有同伴可以玩耍，他在百無聊賴的情況下，撒謊喊狼來了。從他的角度看，他隻是認為自己和田裡的農夫開了一個無傷大雅的玩笑，來調劑一下自己無聊的生活，并沒有意識自己的行為會為别人帶來煩惱，為自己帶來危險。孩子看到農夫們拿着鐮刀鋤頭上山熱鬧的場景，不僅感到好玩，還找到了自己被人關注的存在感，才有了一次又一次地撒謊。從這個層面來說，孩子撒謊隻是為了引起關注，調劑一下無聊的生活。

當農夫們看到并沒有狼，隻是為自己被一個孩子愚弄感到憤怒，認為這個孩子就是一個“小騙子”“謊話精”，并沒有趁機并沒有去了解孩子的心裡，具體分析他的心态和動機。這時如果農夫們可以放下被愚弄的憤怒，告訴孩子撒謊騙人是一種很不好的行為，會失去别人的信任，給自己帶來危險，讓孩子認識到自己撒謊的嚴重性，孩子才會認識到自己撒謊的錯誤，而不是一而再再而三的把撒謊當做一種娛樂。而他們選擇對他多次撒謊的行為置之不理，才會有悲劇的發生。

很多時候，人們面對被騙，隻有感到自己被愚弄的憤怒，并沒有去了解孩子的心裡，具體分析他們的心态和動機，針對不同情況采取不同的措施。孩子說謊的行為多種多樣,有時候也許隻是一個無聊的惡作劇。直接因為某個謊言就給孩子定性，比如“小騙子”“謊話精”等，這樣不但不能改正孩子的說謊行為，反而會強化這種行為，促使孩子更多的說謊。

二 誰縱容了孩子說謊

農夫在第一次面對孩子說謊之後，并沒有給孩子正确的指引，隻是憤怒地離去，這對一個不谙世事的孩子來說，根本理解不了自己的行為有多麼過分，反而覺得農夫們生氣的樣子很有趣，所以才有了第二次撒謊。

當農夫們還是像上次一樣憤怒地離去，并且以後幹脆不去理會，任他用這種撒謊的行為自娛自樂。而放羊的孩子并沒有受到實質性的懲罰和正确的教育，所以他就把撒謊當做了一種遊戲。

從一定層面來說，是農夫們對孩子撒謊的行為有開始的自我生氣到後面的置之不理，縱容了他繼續撒謊的行為。有時候，有錯誤該批評批評，該懲罰懲罰，才會讓孩子認識到錯誤，從而改正錯誤。

所以，從狼來這個故事來看：孩子撒謊并不是不誠實，品質不好，隻是需要人們多關注一下孩子的行為，了解行為下的需求，然後正确地引導，幫助孩子，孩子就會知道自己這樣做不恰當，從而戒掉撒謊的毛病。

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