教育環境的優化是當下永恒的課題，陽光、空氣和水被城市迅速發展的節奏所忽視。但是，人們在探索如何獲得健康生活空間的腳步沒有停滞。充足光照的教育環境是我們優先考慮的設計議題，擁抱陽光，孕育生命。

"向往"

YEARNING

教育環境的優化是當下永恒的課題，陽光、空氣和水被城市迅速發展的節奏所忽視。但是，人們在探索如何獲得健康生活空間的腳步沒有停滞。

業态邊界模糊化是社會發展的必然趨勢。英語學習中心，場景化教室授課、咖啡茶歇、小劇場中心舞台、圖書繪本閱讀、業内培訓等融入其中。

開放式學習環境，”開放“是相對而言，開放與閉合的尺度，動線之間的串聯，功能和空間之間的轉換，尤為重要。

"基礎"

BASICE

項目總面積650平，一條公共過道将其分為AB兩部分。A北B南，層高4.8米。

功能上希望融入百人以上的獨授課教室若幹、開放圍合式小劇場舞台、零散分布的茶歇咖啡區、獨立辦公區、大量的繪本閱讀區等等功能。

· 原始結構圖

A地塊較為方正，采光欠佳；而B地塊采光面較大，但是異形空間，布局動線如何劃分，是設計重點。教育空間，使用體驗感和趣味性首當其沖，如何解決光照的同時讓空間變得有趣？我們的設計由此開始。

-Part A-

△門廳

空間體量方正，我們用鋼結構樓闆把空間隔出上下兩層，留出圓形挑空中庭，作于小劇場舞台，整個空間把舞台視為中心，圍合展開。一層四周牆面均為矩陣書架，陳列書本的同時，承擔舞台吸音的功能。而吊裝字母裝置和圓形鏡面吊頂，将舞台情緒放到最大，調動感官回旋而上至無限空間。

△小劇場舞台

△中庭

△中庭吊裝字母裝置

△通往辦公區域

· 設計呈現

-Part B-

△茶歇區

“光呼吸”

擁抱陽光，孕育生命。充足光照的教育環境是我們優先考慮的設計議題，在本案中，單面采光，大面積隔牆，會使教室的體驗感缺失，我們在牆體上做出奶酪造型的透光孔，反複對比每天的光照折射強度定出位置，在改善體驗感的同時，增加了趣味性，每個空間通過這些透光空而串聯，空間像海綿一般，吸收光源。光，會呼吸。

△透光率分析

△空間透光串聯性

△授課區過道

△照明裝置系統

△照明裝置系統

△授課區過道

△授課區過道

“有趣”

趣味性在于體驗感的愉悅。我們通過圓型，塑造有趣的設計語言。空間中組建了大小不一、材質不等、功能不同的圓型，A空間的舞台造型上，B空間的牆面、頂面、照明、家具等等，大部分通過圓形來表達，有立體的、有平面的，我們希望通過圓形在空間之中産生對話。或許是倒影的形态、又或許是穿透的形态，互相之間産生關聯性。從而産生奇幻的效果，即是有趣空間的構成。

△哈利波特9又3/4牆

△空間開閉合 導向标識

△青少兒教室

△幼兒教室

△空間透光串聯性

△青少兒教室

△幼兒教室

△植物穿插在兩個空間之間

△哈利波特魔法教室

· 設計呈現

-VI-

視覺識别系統

項目信息

項目名稱 | 優言美語英語學習中心

項目地址 | 江蘇 南京

項目面積 | 650㎡

設計時間 | 2019年2月-4月

竣工時間 | 2019年8月

主案設計 | 曉光

室内設計及軟裝設計 | T.S.J DESIGN燈光設計 | T.S.J DESIGN

品牌VI設計 | T.S.J DESIGN

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