本教案來源于少兒财商雲課堂－創業思維課程

教學目标：就學生感興趣的方面，讓學生可以全面地考慮一項創業計劃。

教學準備：教學PPT、計算器、記賬手冊、鉛筆、橡皮、彩色記号筆等。

教學提示：可以帶領學生到學校附近的文具店詢問價錢，讓學生能夠切身體會不同物品的價值和價格。

财商理念：合夥、合作協議書、籌集資金、創業計劃書、營銷策劃方案、成本、銷售利潤、銷售收入。

一、教師指引

教師：通過前一段時間的學習，大家已經學習了很多知識，今天我們就來自己當老闆，從合夥創業、籌集資金到寫創業計劃書，再到設計營銷策劃方案，健全地定制一份文具雜貨店的創業計劃。

（讓學生分組讨論，模拟成創業合夥人，共同寫計劃書設計營銷方案等。）

(一)案例分析

案例：

1、合夥、籌集資金

（1）尋找合夥人：

注意事項（志同道合，優勢是否互補，信譽好不好？是否懶惰，明确利潤分配……）

（2）簽訂合作協議

投資合作協議

甲方：_________

乙方：_________

甲乙雙方經友好協商，根據中華人民共和國法律、法規的規定，雙方本着互惠互利的原則，就甲乙雙方合作格子店創業達成如下協議以共同遵守。

第一條

共同投資人的投資額和投資方式甲、乙雙方同意，各方出資分别：甲方出資占總額的_________%;乙方出資占總額的_________%。

第二條

利潤分享和虧損分擔共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的利潤，分擔共同投資的虧損。

第三條

共同承擔義務，管理店鋪，包括衛生、及時補充貨物等，每次貨物補充要輪流完成，總體上要一半一半。

第四條

投資的轉讓，若合作一定時期後，某一方想退出或者單獨做，可由雙方協商相關事宜進行轉讓。

第五條

其他權利和義務：甲方及其他共同投資人不得私自轉讓或者處分共同财産。

第六條

1.本協議未盡事宜由共同投資人協商一緻後，另行簽訂補充協議。

2.本協議經全體共同投資人簽字蓋章後即生效。

本協議一式_______份，共同投資人各執一份。

甲方(簽字)：_________ _____年___月___日 簽訂地點：________

乙方(簽字)：_________ _____年___月___日 簽訂地點：________

2、創業計劃書

場所：人流量大的地方，如學校門口、圖書館、大型商場周邊等。

租金：1000元/月

設備：貨架、收銀台、電腦、烤箱、冰箱等

人數：2人

貨源：到文具批發市場去拿文具，到百貨批發市場拿雜貨品。

裝修：簡單、明亮、實用

店内管理規定：保持幹淨整潔、空氣流通、及時補充貨品

3、營銷策劃方案與銷售收入

4、運營成本與銷售利潤

（二）實踐操作

1、實踐考察

教師：大家的方案都計劃好了，下面，我們就根據具體的數據，來看看大家的創業計劃合不合理。

（教師準備好當地的物價單，為學員進行金額核對，并講解學生的方案。）

2、實踐分析

教師：大家覺得賺錢容易嗎？創業容易嗎？

學生：不容易。

教師：是的，賺錢是很辛苦的，都需要一步步進行，不過一旦掌握了大量的知識，就會有更多好的創意運用到這上面來，所以大家平時要多積累知識和經驗，以便未來更好地發展和緻富。

3、分享讨論：

教師：同學們，今天我們已經将一家店全面地進行了計劃，誰能告訴我，都需要哪些方面的策劃呢？

學生：找合夥人、籌集資金、寫合作協議書、寫創業計劃書、設計營銷策劃方案……

教師：恩，沒錯，今天我們已經比較全面地了解了一家店從無到有的過程，下節課我們将進行知識總結，請同學們回家之後複習一遍。

4、教師總結：

通過學習，學生能夠較為全面地了解一家店個各項内容和策劃。

二、訓練手冊

（一） 單選題（二選一）

1、鉛筆、橡皮、圓珠筆、直尺，這些貨物更像是在（ ）中的。

A.文具雜貨店

B.糖果小吃店

2、如果你想和朋友開設一家文具店，首先應該（ ）。

A.尋找合夥人、拟定合作協議書

B.尋找合夥人、拟定利潤收益書

3、與人合作創業需要簽訂的是（ ）。

A.創業計劃書

B.合作協議書

（二）單選題（三選一）

1、合夥創業比較好，因為（ ）。

A.兩人共同出資經營、共負盈虧、共擔風險

B.兩人共同出資經營、不用負責虧損問題

C.盈利的話是雙倍的，不用擔心虧損問題

2、學校門口的雜貨店中，可能有的貨物是（ ）。

A.珍珠項鍊、手機、腰帶

B.鉛筆、橡皮、小禮品

C.冰箱、微波爐、礦泉水

3、若你與朋友合夥開店，你應該先簽訂（ ）。

A.合作協議書

B.創業計劃書

C.市場調查書

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