說來很微妙，我很喜歡帶孩子去體驗一些“無用”的興趣，比如畫畫、音樂、棋類、樂器等等。相比語數英三科，它們都是小衆領域，但我總是會在力所能及範圍的預算範圍内，鼓勵孩子在裡面多多沉澱。因為我相信，這些浸泡，都有利于孩子全人的成長。

今天的文章，就來跟大家說說，我這些年來培養孩子學習的領悟和思考，希望也能對你有啟發。

懷着忐忑和緊張的心情，秋季的新學期總算是有驚無險地開始了。廣州今年開學也不利，開學前一周還有區域因疫情緊急停課，一時間人心惶惶，擔心很快就輪到自己的區域，最後有驚無險地順利度過，大家都松一口氣。

這樣子的心情，我知道全國各地也都在經曆。

昨天剛看到一則海南的通知，它說要“構建常态化線上教學模式”，來應對不時之需，讓孩子的學習不斷檔。

受疫情的影響，這兩年線上教學的模式成熟了很多，大家提起網課，不是如洪水猛獸一般的态度，而是把網課真的當成是一個市場合規、合法的産品，然後去比較、研究、思考是否合适自己的孩子。

不僅全國各地的中小學教學要構建網課模式，市場上各個學科都在積極探索能和互聯網結合的方式，像棋類、科學、編程、畫畫、書法、音樂等等，隻要想了解的，基本上都能找到。

但制約網課效率的有一個很關鍵的因素，這也是每次隻要回歸到線上教學，老師就會在班群裡、各大通知裡不斷提醒的，那就是家庭的支持力度如何。畢竟上課的場景從學校、課外機構回到家庭，對很多家長來說，不一定是容易的操作。

這讓我想起王國維在《人間詞話》中說過的話——

古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。

“衆裡尋他千百度。蓦然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。

回想帶娃9年，陪讀6年的曆程，對這段話還真的是相當有感觸。

第一重境界

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”

這一句出自晏殊的《蝶戀花》，王國維借用了它來表達成就大事業、大學問的第一重境界。

其實帶娃不也是如此。我們都不是準備好了才當父母，而是當有了一個小生命開始，自然而然變成了父母。而每個孩子，都是帶着自身的先天氣質來到這個世界的，我們到底想培養一個怎麼樣的孩子，幾乎是這9年來一直在“叩問”我内心的話。

昨天還跟一個朋友聊，說我家這兩個娃，從今年開始完全分化了，之前養娃，我習慣了齊步走，好帶。一起去學音樂、一起去畫畫、一起去遊泳、一起去爬山，兩個孩子當一個孩子來帶。

可是從今年暑假開始，一切都不一樣了。哥哥進了管樂團學小号，弟弟進了弦樂團學小提琴，哥哥喜歡西方的創意畫和設計，弟弟喜歡中國的水墨書法，哥哥選了數學，弟弟說他最愛語文了。這裡還不包括兩人本身階段就不同的科學、編程和機器人課。他們唯一能一起學的目前就隻有鋼琴和音樂了。

說真的，這個變化來得太快，我前段時間還真有點手足無措。弟弟在産生這樣子的意識之前，一直都愛跟着哥哥做各種的事情，但他表達了這個心願，也絕非心血來潮、一時沖動，而是他在這過去的7年成長裡，慢慢覺醒的領悟。

他跟着哥哥一起學了2年多的創意畫和硬筆，現在跟我說，媽媽，以後讓我學書法和水墨吧。他跟着哥哥在數學領域泡了那麼多年，現在跟我說，媽媽，我覺得我還是更喜歡語文，因為我看到書裡的東西，我會感動。

就好像昨天給哥哥準備朗誦比賽，沒想到是弟弟先被裡面的詞藻所感染，“窗外的月亮正在上升/如挂起的雲帆/駛入我的心海 ”，弟弟說，“媽媽，這詞好美啊。”

作為父母來說，我也忍不住總會好奇孩子将來會成為一個怎麼樣的人，當兩個孩子的選擇、喜好、性格特質不一樣的時候，我們養育的目的到底是為了什麼呢？

為了讓他們都成為“别人家的孩子”嗎？培養一個優秀的孩子，并不是一個可恥的目标，但如果孩子隻想把自己的生活過好，而不想成為别人家的孩子呢？這是不是也是一種可以被允許、支持的心願？優秀的标準到底什麼，誰來判斷什麼是優秀？

為了讓孩子以後過上體面的生活嗎？誰不希望孩子将來生活如願順遂，但如何判斷生活的質量呢？有些人薪水很高但不快樂，有些人過得普通但很知足，如何讓自己的人生順遂如意，這本身就是“一千個人裡有一千個哈姆雷特”。

帶娃9年，我常常有一種難以排解的孤獨感。意識到有這種孤獨感的時候，我的心情是很微妙的，因為在每一次感覺到孤獨的時候，我都會更明白一個深刻的哲學道理，就是尊重孩子，在能力範圍内理解孩子，并且在社會規則和标準的框架下尋找一種平衡。有時候對父母來說，往往有着很多無法向别人述說的艱苦。

按照社會标準去打造一個完美的孩子，我們是有标準的，比如各項證書、各項培訓、各項資質，總能找到一些攻略，但想讓孩子過上一個有詩意的人生，屬于自己的人生，需要我們不停反思、自省和琢磨，并且保持初心，去聆聽孩子的聲音，去思考孩子需要什麼，去陪伴他們摸着石頭過河。

昨天弟弟問了我一個問題，“媽媽，我現在開始，會太晚了嗎？”是啊，因為慢熱的覺醒是需要時間的，他花了2、3年到處探索，直到2年級才初步找到那個讓他忍不住心心念念的方向。但我告訴他：“不會啊，怎麼會，獨上高樓，望盡天涯路，你想明白了，方向就正，歪不了。”

第二重境界

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

這一句出自柳永的《蝶戀花》。堅持、毅力和汗水，是每個孩子，乃至每個人想要達成目标，都必須得經曆的過程。

在高遠的志向，如果三天打魚兩天曬網，最後隻能竹籃打水一場空。

哥哥很喜歡數學，也有些明顯的數學天賦，4年級之前都是靠自學一路走過來的，連老師都很驚訝他從來沒接觸過任何培訓機構，沒刷過題，在家自學、上網課就可以達到這個效果。但這個過程我很清楚地知道，他花了很多的心思在堅持和勤奮上。

想明白了自己喜歡的是數學，一心一意地笃行，腳踏實地地履行，這是他從4、5歲後開始就一直堅持做的事情。這些年，他看過的數學書就已經堆成了小山丘。

（哥哥前段時間看的兩本教材）

天道酬勤，業精于勤，教會孩子如何踏實自律，可能是我們每個大人必須要踐行的原則。

很多孩子心裡沒有熱愛，或者像我家弟弟一樣，需要花很多年的時間去尋找到那個屬于自己内心的渴望。覺醒得早，當然有覺醒早的優勢，但晚幾年早幾年，真的不會影響到孩子的人生全發展。

關鍵是孩子能否有紮實的學習态度，勤奮又專心，這才會讓“滴水穿石”成為可能。

在孩子沒有表現出非常明顯的喜好之前，都是探索期。就好像如果孩子不喜歡畫畫，那是不是可以多帶孩子接觸不同的畫派，創意畫也好，國畫也好，書法也好，拼貼畫也好，這些對于早期的孩子來說，都是體驗和探索的過程。這些時間，值得花。因為在陪孩子探索的過程中，你會觀察到孩子的特質，看到他們的風格，從中找到和他們對話的語言。

而無論孩子是否有明顯的喜好，孩子勤奮和專注如何培養，一定是父母在生活中也能做到“專而不韌”。養育孩子的過程，一定會遇到各種困難、挑戰，每個孩子的選擇、需求、喜好和個性都不一樣，你越是投入去專注陪伴孩子，你會發現孩子身上的謎題和難題也會更多，但是養育就是如此，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，一個人的人生第二次修行，就是當他成為了父母。

就好像近來弟弟喜歡上的水墨和書法，其實長遠來看是一個“苦差事”。書畫同源，書法強調的是心境，國畫強調的是意境，兩者修身養性，鍛煉孩子的心性，也需要孩子踏實沉澱。

我能感受到弟弟喜歡我的陪伴，當我能跟他一起作畫、一起練書法的時候，他的眼睛都是發光的。就跟他喜歡看奶奶揮墨，爺爺研磨那種情景，總會驕傲地跟我說，“媽媽，我喜歡跟奶奶一起寫字”。

教孩子勤奮和專注難嗎？不難的，當你對自己所參與的每一項事情，都眼裡有光的時候，孩子也會感受到這份光。這種無所畏懼的“心之所向，素履前行”，才能讓人無怨無悔，衣帶漸寬。

第三重境界

“衆裡尋他千百度。蓦然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

這一句出自辛棄疾的《青玉案·元夕》。如果說“衣帶漸寬終不悔”是一種量的積累，那麼“那人卻在燈火闌珊處”就是一個從量變到質變的飛躍。

在喜歡數學的哥哥身上，我就總會看到這個特質，這也是為什麼我一直鼓勵，不管怎麼樣都好，一定要幫助孩子找到一份自己的喜愛，并且支持孩子能在某一個領域沉澱出自己的特長。特長無所謂多，有一門都足夠了。

因為在自己喜歡又擅長的領域，孩子往往能夠感受到一種無為的天然喜悅，而這種喜悅，是别人很難理解，但又會深受感動的情緒。

我家孩子喜歡塗鴉，這是從畫畫中領域到的那種自由奔放。又比如哥哥很喜歡把數學和其他因素結合起來，比如遊戲、編程和設計。這個過程，你會感覺到他的新巧和有趣，他會不由自主跟我們分享：“媽媽，你知道嗎，我又領悟到了一件事情/我又發現了一個有趣的事/我又觀察到了一個規律……”

學習究竟是為了什麼？其實孩子們也有答案吧，人總得學一些無用的東西，放下對功利和名望的執念，然後松弛下來，沉浸在奧妙的、詩意的世界裡，體會那種豁然開朗的境地。

就好像弟弟說他喜歡語文，我腦海中浮現出來的，其實是博大精深的文化内涵，是我們上下五千年的曆史長河，是我們水墨丹青的厚重沉澱，是我們書法揮墨的人文情懷，這些才是語文更深層次的東西，不可被量化，也無法被破解。

隻有沉下來，泡進去，體會那種滋養和浸潤心靈的感覺，才會明白原來所有的學習，本質上是對自我和靈魂的超越。

什麼是教育？

一棵樹搖動一棵樹，

一朵雲推動一朵雲，

一個靈魂喚醒一個靈魂。

在孩子看不到教育的地方，父母實實在在影響着他們的心靈，幫助他們發揮着潛能，讓他們也能超越自我，終身成長。

萬古長空，一朝風月。

這一條修行之路，也是每個父母的成長之路，讓我們學會如何變得更加真摯、更加良善、更加美好，這才是我們養育孩子的真谛，才是我們陪伴孩子成長的要義！

互勉，yours，萌芽

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【END】

作者萌芽，學齡前家庭教育品牌【小芽啟萌】創始人，全球婚姻療法和情緒訓練權威機構約翰戈爾曼的首位中國實習治療師。 公衆号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）專注于早教啟蒙和親子溝通，是百萬媽媽信賴的育兒号。

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