在Isee灰姑娘的思維繪畫課程中有一個短暫精彩的小環節，就是在孩子們完成畫作之後，老師會鼓勵孩子講講自己作品的創作想法，或創作之後的感想，因為孩子講解作品有以下幾點好處:

①可以補充畫面不完善、不連貫的内容，使作品充分反映他的主題思想;

②可以引申畫面内容;

③可以發展孩子的口語表達能力;

④能夠使老師更加了解孩子對本節課的内容認識程度和理解水平，了解孩子的興趣愛好和願望，為制定下一步學習計劃做好準備。

在藝術教學中，老師不僅關注孩子的學習成果，也重視教學計劃和孩子們的學習過程，Isee灰姑娘應用“無範畫式教學”，不僅可以鍛煉孩子對于畫面構圖創作的思考能力，還可以漸漸使得孩子更加關注生活中的“每一處”和“美一處”，實現了孩子的繪畫專業技術技巧，還可以建立孩子的審美，想象和創造等優秀能力。

接下來一起來看下Isee灰姑娘小畫家們這一階段妙筆生花下的繪畫世界，和其指導教師對于孩子作品的點評和理解吧！

Isee灰姑娘優秀作品欣賞

甯波印象城中心-文歆語-7.5歲-《動物頭像裝飾畫》-指導教師：葛琳娜

評語：畫面全部用粗細的線描來完成，描繪對象是海龜，用細短的線條畫了海龜的皮膚質感，用塊狀形式去畫了海龜四肢，用粗線條描繪出貝殼的立體感，再展開想象，畫了有前後關系的珊瑚叢，很不錯。

上海寶山大華中心-劉予菡-8歲-《寫生小熊》-指導教師：封雪

評語：本節課主題是圈圈小熊，通過寫生來鍛煉速寫能力，和線條的裝飾能力，畫面小熊飽滿豐富，動作可愛。

上海寶山大華中心-盛開-10歲-《很久很久以前的照明》-指導教師：封雪

評語：本節課主題是很久很久以前的照明，認識很久以前的煤油燈，了解煤油燈的結構，使用線描的方法将煤油燈裝飾出來，造型把握的很好。

上海嘉定寶龍中心-蔣雨萱-9歲-《甘南風情》-指導教師：楊菁

評語：這是一幅極具民族特色的建築作品，畫面采用了仰視來描繪建築，讓建築顯得非常高大而宏偉。遠處綠色的山群和前面紅色的門窗，色彩上形成了強烈對比。

上海樂荟中心-任恩瑾-8歲-《動物頭像裝飾畫》-指導教師：公衍赟

評語：本節課的知識點是線描裝飾，誇張繪畫方式的學習。主要學習粗細線的裝飾，點線面的結合。小朋友畫了一隻貓咪側臉的頭像，貓咪畫的生動形象，胖嘟嘟很可愛。畫面中的裝飾細膩，黑白灰結合，花紋樣式多樣，線條流暢。整體畫面很協調。

上海協信中心- 陳藝萱-6歲-《冷暖蝴蝶》-指導教師：張美微

評語：本節課寶貝學習區分蝴蝶正面側面不同形态的形象特征，重點認識冷暖色色環，學會搭配色彩。

上海協信中心- 金璟媛—7歲—《動物裝飾畫頭像》-指導教師：丘雯

評語：本節課學習運用水彩暈染技法和經典裝飾圖案的黑白灰刻畫，寶貝通過觀察馬的特點繪制出斑馬的裝飾圖案。

上海協信中心- 楊珉浩-8歲-《我的鞋子》-指導教師：張美微

評語：本節課讓小朋友了解鞋子的曆史，感受寫生的表現形式，用線描把鞋子裝飾出來，寶貝的觀察能力很好，造型能力強，能準确地觀察出鞋子的特征細節。

上海協信中心-劉袁媛-7歲-《動物裝飾畫頭像》-指導教師：丘雯

評語：本節課學習運用水彩暈染技法和經典裝飾圖案的黑白灰刻畫，寶貝喜歡通過觀察雞的特點繪制出大公雞的裝飾圖案。

重慶源著中心— 陸俊熙—10歲 《場景寫生》—指導：李玉寒

評語：畫面描繪用不規則的線條來表現畫面的陰暗，從而體現出畫面的立體感，綠蘿是個不錯的植物，是孩子很喜歡的植物。

福州東百中心-陳希賢-10歲-《寫生小熊》-指導教師：柯媛

評語：小朋友們對玩具熊的形态有了更加具體的認識後，改變了原本寫生的小熊穿搭，嘗試添加的小熊的眼鏡，是很具有挑戰性的一次寫生繪畫。

福州東百中心-方錦筝-8歲-《羽》—指導教師：傅豔梅

評語：本節課用盯線法，鍛煉孩子的觀察能力，運用點線面裝飾畫的技法表現羽毛的明暗對比以及輕柔的質感。

Isee灰姑娘兒童藝術中心，

有音樂舞蹈和創意繪畫兩大藝術課程體系，

為孩子的歡樂童年增添一抹藝術色彩，

發掘孩子更多的可能性！

希望得到更多藝術家庭的選擇和喜歡，

好老師看得到，未來可期，不負交托。

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