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蝴蝶效應對孩子的教育

生活 更新时间:2024-11-14 18:46:32

文|小歆媽媽(文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

七歲的小美這是第三次把家裡的枕頭給剪壞了,媽媽氣急敗壞地掏出“家規”,幸好爸爸在家看見及時制止了。其實也難怪媽媽會那麼生氣,家裡的那個記憶枕,買的時候是700多元,是個非常貴的枕頭了。

然而,小美今天又犯了個錯誤,她把六千多的矯正眼鏡不知道丢在哪裡了,學校裡沒找着,家裡沒找着。這下媽媽可忍不住了,無論爸爸怎麼阻止,媽媽都必須要讓小美“長個記性”,所以小美家晚上傳了“哇哇”的哭聲,鄰居都覺得不忍心,趕忙過來勸小美媽媽。

小美媽媽:“你不知道她都幹了些什麼事兒,跟她強調過這樣的錯誤不能犯,可她倒好,左耳進右耳出,我今天不打一頓她就不知道疼不長記性!”

鄰居:“你就算打孩子,拿眼鏡也找不着了啊!小孩子忘性大,丢東西很正常,你當初給她眼鏡上挂個繩兒讓她就算拿下來也能夠挂脖子上,它還能給掉了?”

小美媽媽終于冷靜了。

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)1

很多家長總是埋怨自己的孩子總是犯錯,犯新的錯誤很正常,但是有的錯誤即便是苦口婆心地勸告了很多次,孩子依舊在犯,這讓家長們非常地頭疼。

我們正常的思維是,孩子犯錯是孩子的事情,可是實際上,孩子犯錯,家長或許才是始作俑者。這是為什麼呢?我們或許可以用“蝴蝶效應”來幫助解釋。


★01.“蝴蝶效應”

“蝴蝶效應”其實最初是個地理用詞,但由于寓意,經常被使用到經濟學中,但在育兒上,我們也可以用它來解釋很多東西。

“蝴蝶效應”由美國氣象學家洛倫茲提出,又叫拓撲學連鎖反應。

“一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀,有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍卷風”,這是洛倫茲演講時的原話。意思是,表面上看起來毫無關系、或者是關系十分微小的事情,但經過系統的不斷放大,可能會引起一個大範圍的變動。

從哲學簡單地解釋,是一種“量變引起質變”的過程,這其實很像“多米諾骨牌”效應,總結來說,就是一種“連鎖反應”。

在養育孩子的路上,為什麼同樣地也能用“蝴蝶效應”來解釋呢?

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)2


★02.“你不再犯錯,孩子就會變好”

孩子的行為,與家長的行為脫離不了關系。家長愛玩手機,孩子也會愛玩手機;家長喜歡熬夜,孩子也會喜歡熬夜;孩子犯錯家長總是打罵,孩子仍舊會繼續犯錯,并且錯誤将越來越大。這就是一種“蝴蝶效應”在育兒上的反應。

教育學家尹建莉老師曾說過:“孩子有較強的自愈能力,你不再犯錯,孩子就會變好。”

孩子的自愈能力,我将其理解為對家長行為、教育能力的一種吸收和外現,并不僅僅是一種心理創傷的愈合。

以孩子犯錯誤為例,小美媽媽在小美犯錯誤後,習慣性地會對小美進行打罵,甚至已經到了驚動旁人的程度。這種“習慣性的行為”是一件非常可怕的事情,這已經成為了一種下意識的舉動,這對于小美來說意味着什麼?

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)3

小美肯定不是頭一回犯丢東西的錯誤,剪枕頭已經是第三次剪了,那麼,是什麼讓小美知道這樣是錯誤的卻仍繼續做這樣的事情?

我理解成這是對媽媽打罵行為的一種另類反抗,因為媽媽的行為本身就是一種錯誤的行為,是媽媽的錯誤行為讓小美的做出越來越多、越來越大的錯誤。

為什麼七歲的小美會丢眼鏡?是小美故意丢掉的嗎?如果媽媽當時在眼鏡上系個繩子,小美還會将眼鏡亂放嗎?小美犯了錯誤,媽媽能夠及時作出反應而不是打罵,小美還會連續三次剪掉枕頭嗎?我相信會思考的家長,此刻都有自己的看法。

家長能夠控制好自己的情緒,孩子犯錯誤的時候能夠及時做出正确的挽救行為,孩子會吸收家長的這種行為和态度,自然會産生重視。

隻有家長停止犯錯,孩子才不會犯錯。

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)4


★03.“孩子的發展取決于父母的發展”

很多父母或許不會認同這樣的說法,為什麼說孩子的發展取決于父母的發展?孩子的發展不應該是由他自己來決定的嗎?

現在确實存在着“寒門出貴子”的現象,很多人便将其理解為孩子的人生道路,家長可以不參與。但是,翻翻往年的“狀元薄”,你會發現,所謂的“寒門貴子”所占的比例,真的微乎其微;那些狀元的家長,花在孩子身上的時間和精力,超乎你的想象。

馬克思曾言:“孩子的發展取決于父母的發展......為了孩子,我的舉動必須非常溫和而謹慎。”

溫和,指的是教育中的态度不能過于強硬讓孩子産生反感的心理,但也不是軟弱任由孩子無理取鬧。

謹慎,說明育兒其實不是一件輕松的事情,家長做的不好,也會讓孩子受到影響;父母做得好,孩子自然不會差,你一直在犯錯,又怎麼能期望孩子不犯錯?

這其實就是“蝴蝶效應”所帶來的結果。

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)5


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都說孩子會模仿家長的言行舉止,但孩子又何嘗不是家長的一面鏡子呢?

當孩子犯錯的時候,家長先不要急于責怪,應該先反思是否是自己哪一個步驟出了問題。打罵不是解決問題的根本方式,它隻能從心理上給予人一種“完成任務”的安慰,打罵過後,孩子的逆反心理更嚴重,犯的錯誤自然也就越來越多。這是“蝴蝶效應”在育兒上的體現之一。

所以,當你不再對孩子犯錯時,孩子自然會變好。

蝴蝶效應對孩子的教育(你不再犯錯孩子就會變好)6

今日互動話題:孩子犯錯時,你是怎麼做的?你是否反思過自己存在的問題?歡迎下方留言交流。

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我是一名三歲寶寶的媽媽,育兒是從來不是一件輕松的事,寶寶的方方面面都需要更細緻的關懷。大家在育兒過程中遇到問題都可以來找我共同探讨,一起解決。

我是小歆媽媽,每天在帶娃養娃中與寶寶一起成長。

每天分享育兒經驗,歡迎各位寶爸寶媽與我共同分享養娃過程中的點點滴滴。

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