班主任是學校班級的教育者和管理者。一名班主任的能力直接關乎一個班級的班風、學風，關系到每一名學生的身心成長。

為提高班主任的育德意識和建班育人能力，促進班主任專業發展，浦東新區開展了學校“十佳百優”班主任競賽活動，經個人申報、集中評估、專家評議等流程，産生了13位老師參評“上海市優秀班主任”。其中，1名園丁獲得“2020年上海市十佳班主任”稱号，12名園丁獲得“2020年上海市優秀班主任”稱号。他們有什麼樣的教育格言和建班特色？一起來了解一下吧！

2020年“上海市十佳班主任”

董雪梅

上海市臨港實驗中學

教育格言：

用文化潤澤生命，用智慧引領成長。

特色介紹：

“我是屬于孩子們的”，從偏遠農村到臨港新城，董雪梅老師堅守班主任崗位27年，陪伴八屆初中學生從稚嫩走向成熟。一萬多個日日夜夜，她始終熱愛教育、真愛學生、摯愛研究，在敬業樂業中，成事成人。她在偏遠農村和臨港新城的教育沃土上，辛勤耕耘，無私奉獻。曾榮獲上海市園丁獎、上海市優秀少先隊輔導員，是浦東新區“德育學科帶頭人”。7次在國際論壇和全國論壇上做專題發言。曾在中國教育幹部網絡學院推出“班主任直播課”，得到廣泛好評，上海市教委新聞辦等做了相關報道。

“以純淨的心，育高尚的人；以快樂的心，育幸福的人；以潛思的心，育笃行的人；以堅守的心，育虔敬的人。”董老師将一如既往地堅守班主任崗位，堅守“與愛同行、與生共長”的教育信仰，堅守“中國班主任的中國個性和世界貢獻”的神聖使命，幸福地走在教育之路上。

2020年“上海市優秀班主任”

潘偉峰

上海市進才中學（高中）

教育格言：

班主任是一個“造夢師”。

特色介紹：

潘偉峰老師，上海市進才中學高二（1）班班主任。2018年上海市優秀班主任，2019年上海市“園丁獎”獲得者。在建班育人工作中，潘老師重視培養學生家國情懷，用“中國夢”幫助高中生樹根立魂。複興偉業，教育為本，每次接手新班級，潘老師會結合學生特點，激勵學生樹立夢想，陪學生追尋夢想，創造一切機會來培養學生的家國情懷，鼓勵學生為國家富強、民族振興、人民幸福奉獻畢生力量。

近些年，潘老師4次帶學生走進大别山革命老區，理解中國農村，所帶班級多次幫困外省市在滬貧困學生，帶領學生到寶鋼參觀；帶領學生到華為科技園感受“華為精神”，帶領學生走進金楓敬老院等等。潘老師的班主任理念是引領青年學子把自己的夢和“中國夢”緊密相連，在國家實現百年中國夢的大時代裡實現個人的價值。

徐佳

上海市上南中學南校

教育格言：

溫潤如玉待學生，育生育己育人心。

特色介紹：

上海市上南中學南校徐佳老師，擁有17年班主任工作經曆，在建班育人過程中，深入研究學生的性格特點和成長需要，探索新時代班級管理新模式。她溫潤如玉對待學生和家長，運用“斷舍離”，科學使用手機的方法；“守契約”——學會自主管理的帶班特色，培養學生從他律到自律的轉化，在快樂成長的過程中達到育人心的效果。

胡宜海

上海市實驗東校

教育格言：

看到每一位學生的成長，傾聽每一位學生的心聲。

特色介紹：

實驗東校胡宜海，注重家校合作，從文明其精神，到野蠻其體魄，建立班級學生精神成長和身心成長的生态，教師、學生、家長互相成就，活動持續深耕，成就班級美好日常。在注重體育鍛煉的基礎上，“文明其精神”，繼續建設書香班級。人人喜歡讀書，堅持每月讀一本書；人人喜歡寫詩，喜歡朗誦詩歌；人人會演講，喜歡在班級演講，中隊有書香，心中有書香。班級創建伴随學生的成長，讓每位學生生命如翠竹般拔節，最終如水揚清波，如風過竹林，每一個日子看起來很尋常，但都是學生心頭的日子，潛着香，藏着甜，真正快樂度過每一天。

王婷

上海市實驗學校

教育格言：

我一直走在路上，向着學生的内心走去。

特色介紹：

王婷老師從建班初期培養學生自主管理能力，和學生一起建立班級文化，為班級今後整體發展奠定基礎。班級發展中期，她和家長在“護長容短”的共識下一起供給每位學生身心發展需要的“養料和能量”。通過學生們喜歡的活動引導學生去體會、實踐、思考而後習得。每位學生在集體中獲得更多的認同感和幸福感。班級發展後期，她通過班級微信平台，用自己所學所聞指導家長在正面管教、情緒管理、時間安排等方面“巧做”家長。她帶的班級2018年被評為全國優秀“動感中隊”。她2018年被評為浦東新區優秀班主任和區優秀少先隊輔導員。

李興

上海市清流中學

教育格言：

像待自己的孩子那樣愛我的學生。

特色介紹：

李興老師執教25年，堅守班主任崗位25年。她擅長讀心術，善于解開學生的“心結”，善于治療學生的“心病”。她用心帶班，以理化人；她用情帶班，以愛育人；她入情入理，是學生心理健康成長的守護者。作為新時代的教師，她把自己和學生的關系定位成互相給予、互為關照，彼此成就的關系，這種新型的師生關系被李老師定義為歸屬感。她和每一屆學生共同走過冬霜，沐浴春雨，收獲秋實。她的學生總說，遇到她，他們很幸運；可她卻說，能和學生在一起，她很幸福，因為是學生綻放了她的青春與韶華。

近年來，李興老師先後獲得以下榮譽：輔導的晨曦中隊榮獲2016——2017年度浦東新區少先隊快樂動感中隊， 2017年浦東新區第四教育署優秀黨員稱号，2017年浦東新區第四教育署優秀班主任，2018年浦東新區優秀班主任，2019年浦東新區優秀園丁獎，2020年榮獲浦東新區“生命、責任、家園”主題班會教案競賽一等獎。

胡玉華

上海市高東中學

教育格言：

師者，用在心，愛在生，貴在真，此生教無悔。

特色介紹：

用責任心、愛心和耐心，關愛每一個學生。作為農村學校班主任，面對參差不齊的生源以及來自五湖四海的随遷子女們，胡玉華老師從不放棄任何一個學生。平日裡，她格外關注一些因父母忙于生計而忽視孩子教育的學生，給予他們更多的關愛和鼓勵。另一方面，胡玉華老師注重培養班級凝聚力，班級中的每一項活動她都積極參與，每一個文娛項目都為同學們現場呐喊助威，每一學年都為班級制作一次成長視頻。胡玉華老師和班級同學共同參演的班級視頻曾在上海市中小學德育研究協會榮獲評委推薦獎，該班還曾獲浦東新區少先隊自動化小隊。胡玉華老師也經常帶班級同學參與浦東新區各種學生活動，曾榮獲教育署班級演講比賽一等獎、班級朗誦表演最佳風采獎、浦東新區藝術戲劇展演二等獎等。

張麗

上海市進才中學北校

教育格言：

用愛鋪就育人路！

特色介紹：

擔任班主任十八年來，張麗老師一直秉承“以心換心，用愛育人”的班級管理理念，堅守道德情操、播種仁愛之心。她始終踐行：多給孩子一份信任，用愛心搭建溝通的橋梁；多給孩子一份贊賞，靜待孩子的進步；多給孩子一份尊重，收獲孩子的快樂成長。班級建設方面，她全心營造“班風端正，學風嚴謹”的班級氛圍，着力打造特色班級，讓“愛”成為班級文化的底色，引導全體學生為班級建設出謀劃策，樹立學生主人翁精神，與學生、家長共同創設和諧溫馨的特色班級。

丁黎鳳

上海市北蔡中學

教育格言：

用愛心默默耕耘，用誠心靜待花開。

特色介紹：

丁黎鳳老師從教24年來，班主任工作從預備年級到高三年級，但不管在哪個年級，丁黎鳳老師都用心用情對待每一個孩子。舉行班級主題活動，如垃圾分類宣傳活動，獲得良好的社會影響，使學生在活動中獲得體驗得到鍛煉。班内設立不同獎項，使不同層次的學生有獲得感。她愛每一位在教育生涯中經過的孩子，期待能聽到在他們身上響起的花開的聲音。

她擔任學校地理教研組長， 2017-2019年度考核優秀，2019年度行政記功，2020年浦東新區“生命、責任、家國”主題班會教案競賽一等獎，撰寫《初中班主任家校有效溝通的實踐與思考》并發表于《浦東教育研究》，參與課題《學生創新素養培養的實踐研究——（以七巧科技活動方法為例）》，班級曾獲得“上海市金愛心提名獎”。

周茂榮

上海南彙中學

教育格言：

教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

特色介紹：

周茂榮老師通過自己的細心觀察，體會學生的心理狀态，用實際行動關注關心每一屆學生，把愛注入自己的工作細節中，不抛棄不放棄任何一個學生。他總是能想方設法地給學生營造鍛煉能力的機會，他更看重的是學生能力的全面發展。他也非常重視家校聯合在構建班級方面的重要性，時常利用有效的家長資源，結合家長的意見和建議，開展相關活動來促進班級的管理和建設。在班主任的崗位上，周老師堅持和自己的每一屆學生都風雨同行，歡笑共度。

他在2015年度獲浦東新區教育系統“最美家庭”稱号。2016學年度獲浦東新區第一教育署優秀共産黨員稱号。2016-2017學年所帶的班級被評為浦東新區先進班級。學生們都喜歡親切地稱呼他為“大舅”，那是因為他待學生如同己出。在班主任工作崗位上，周老師堅持少說多做，用自己的實際行動感化學生，引導學生。

唐曉豔

上海市建平實驗中學

教育格言：

保護孩子的自尊，激發孩子的自信，執一縷陽光，與孩子們一起在這世界乘 風破浪。

特色介紹：

唐曉豔老師是上海市建平實驗中學地傑校區的一位班主任，從踏上三尺講台的那一刻起，她就深知自己肩上的責任。作為一名青年教師，她迅速提升自我，并成為學校的骨幹教師，目前擔任學校初二年級的年級組長以及學校課程教學中心助理,同時任浦東新區區見習教師規範化培訓基地的帶教導師，所寫論文多次獲獎并發表于區，市級刊物，所帶班級多次獲得區優秀小隊，優秀中隊稱号。

對于學生，她不忘初心，傾注真情，以關愛啟迪心靈；對于家長，她設身處地，深問慎責，以真誠打動人心；對于班級，她言傳身教，悉心指導，以規則指引方向。作為一名班主任，她總是盡自己的全力去感受學生的内心，守護孩子的精神家園，讓正能量始終延續。她始終以“正直，誠實，善良，勇敢”為目标，營造積極向上，充滿正氣的班風，旨在讓班級每一位同學都能健康發展，積極向上。

姚鴻飛

上海市上南中學

教育格言：

用愛育好每一名學生，用心教好每一節課堂。

特色介紹：

姚鴻飛老師，上海市上南中學高一（1）班班主任，2018年浦東新區優秀班主任，同年，浦東新區第四教育署“優秀班主任”獲得者。在建班育人過程中，姚老師始終不忘教育初心，“認真做人，認真做事”，始終做好以下幾點：深入班級，扁平管理。班主任要腳勤快一點，他常去班裡轉轉，把不良事件處理在萌芽；完善班規，嚴格執行。他和學生一起制定班規，完善班規，對待學生一視同仁，防止有失公平；科學管理，用愛感化。他實行小組積分制，不斷培養學生集體意識，形成良好班風；轉變觀念，服務意識。班主任是學生在校期間第一責任人，在校期間，他全力以赴幫助每一位學生；家校互動，表揚孩子。他常把學生的閃光點及時告知家長，鼓勵家長一起多表揚孩子，家班共育，促進成長。

高嬿 動漫遊戲專業老師

上海市群星職業技術學校

教育格言：

人生本來就是自我建構意義的一場有趣的遊戲，班主任要善于組織“遊戲” 幫助學生們熱愛“生活”，看到“價值”，從而選擇成為自己想成為的人。

特色介紹：

作為一名企業轉型的教師、班主任，她緊扣專業人才培養目标，開展了“用鏡頭說話”的班級特色建設，用專業引領班級學生成長，讓學生們在鏡頭中感受責任與擔當，在實踐中傳遞愛與正能量，體現出鮮明的職業教育特點。班級微電影《我是一名消防兵》的主創學生在接受采訪時說:“消防兵也是普通人，隻是他們多了一點勇氣，多了一份責任而已，要成為這樣的“英雄”，我們也可以。”

責任編輯 鄧清元

來源 浦東發布

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!