午托班日托可以一周報兩天嗎?接手了一家托管班，已做老闆/老師一月餘，今天小編就來說說關于午托班日托可以一周報兩天嗎?下面更多詳細答案一起來看看吧!

午托班日托可以一周報兩天嗎

接手了一家托管班，已做老闆/老師一月餘

在托管這個圈子混的不算太久，但有一些心得覺得應該跟大家說說

故以此身份，跟大家說說孩子學習的這件事，希望能給大家點啟示

1、孩子的學習的成敗得失在于家長，不能依賴學校或是托管機構的老師

把孩子送去托管的家庭有很多種情況，有一種是父母工作較忙，無力接送孩子及輔導孩子

所以就有一部分家長就把孩子的學習全部寄托在學校或是托管老師這裡

在班上幾十個孩子當中，我們可以清楚的看到，學習習慣好、成績穩定、作業完成速高和質量好的孩子都是家長重視的孩子

班上有一個三年級男孩子如果是下午2節課，4點多放學的話，他一定5點半左右就能完成作業

跟他同年級的其他孩子則6、7、8、9點不等

而這個男孩子家長是很重視教育的，據說幼兒園時就認識所有小朋友的名字的那些字

上學後，不止是完成家庭作業，回家還有其他的學習安排。

這孩子并不是個書呆子，領導能力也是可圈可點的，中午在院子裡玩20分鐘，就是他做隊長來組織其他孩子的

他還去參加跆拳道之類的其他非學習類的活動

還看到一個做生意的爸爸，我們老師跟他說孩子關于學習上某某方面存在一些問題希望家長回家加強

這爸爸當着老師孩子的面大聲訓孩子：我這麼辛苦賺錢是為了什麼？！你怎麼不好好學。。。。雲雲

這個家長的重點就搞錯了，孩子需要的不是爸爸能賺多麼多的錢，生意再忙家長也要抽出時間關心自己孩子的學習，這才是正道。

所以說師傅領進門，修行要靠家長的正确引導！！老師終為外力，家長才是孩子的内因。

低年級的孩子父母要注意了，特别是剛入學的孩子家長，一定要幫孩子養成一個好的學習習慣，這關乎到他今後的學習是否順利，很重要！！這點我在後面再來說說，這裡就不展開了。

好的托管班可以幫你的孩子一定程度是建立起來這些習慣，但不是就沒你的事了，你要多多的為孩子加強！

另外，在有了一定的好習慣的基礎上，你要對他的學習情況了解，不要以為一、二年級知識簡單就可以随便他自己學

正是在這一二年級打下了良好的學習基礎，才能讓孩子們以後的學習駕輕就熟

2、不要以為給孩子一個快樂的童年，就是放任他的學習，讓他瘋玩

很多“開明”的家長，包括以前的我，都想着給孩子一個快樂的童年，不要給他那麼多所謂學習的壓力

所以不會很刻意的教孩子什麼知識，反而我家孩子在幼兒園時我爸媽教他認字、加減法或是背乘法口訣我都會認為是太早了

今天我回想一下，我真真的要感謝他們！！！

我兒子開口說話很早，而且一開口就吐字清楚，在一歲半剛說一個字時，跟他外婆是接一首詩的最末一個字，那是因為外婆哄他中午睡覺時，都是在背一些押韻的唐詩的結果。最近的半年我讀了一些書和資料才知道，小孩的學習語言的規律才為這個當時以為很新奇的事找到了答案；

還有認生字，我爸媽出門特别願意看到一些字就教他，在他四五歲的時候花了500多塊買了點讀筆我也認為是我爸亂花錢

我現在才知道正是當時的一點一滴和那個時間段正是孩子點讀興趣的時間點，所以才有了現在一定量的積累，正讀小學一年級他才不會吃力，而且喜歡語文。在托管班裡，我看到很多孩子因為上學前認識的字少，一年級的學習都存在着較大的困難，真是讓人唏噓！

還有加減法和乘法口訣，特别是乘法口訣，我當時認為也太早了吧，但又不能說老人什麼，就由着他們教外孫子了。當我看到班上很多二年級、三年級的孩子乘法口訣背的都吃力不熟，更不要說去分辨什麼情況下運用乘法來計算了！而現在一年級的兒子，懂得加法和乘法的關系，簡單的一些邏輯關系可以直接用乘法來解決。我是看到班上的學生存在的這些問題，我特别回家對他進行一些測試後比較出來的結果。所以這些都非一日之功啊，家長們都要引以為戒，平時要多點給孩子輸入，才有助于他将來學這個知道的時候的記憶和理解。

所以近半年的時間，我完全颠覆了自己那個所謂快樂童年的狗屁想法

因為不止我是這樣想，遇到另外一對夫妻也是這樣，因為家裡多親戚朋友在外國的，他們也是準備孩子念完小學後就送出國的

也是說給孩子快樂童年的，結果到了二年級，孩子學習特别吃力，才覺得自己有問題而來找老師補習的

說實話，如果不補習這孩子再這樣下去可能連小學都很難讀完

大家要注意了：快樂的童年也要學習最基本的知識，要讓孩子在學中找到樂趣，在玩中學到知識，錯過了最好的時間，孩子再學起來的困難指數将加倍；傻玩的結果，隻會讓孩子以後因為學習吃力而不快樂！

3、家庭的破裂、家庭的無知毀了孩子的一輩子。

班裡有一個大眼睛的女孩子，性格活潑，愛畫畫，愛唱歌，愛表演

可是父母卻離婚了！現在父母又各自組成了家庭，又各自有了孩子，她就象一個多餘的人一樣和奶奶一起生活。

她很愛畫畫，但她卻跟我說，她爸爸不給她錢去報畫畫班。

不單如此，她的學習更是沒人管沒人問，爸爸的原話是：能讀完小學，買菜會算個賬就行了。

媽媽沒見過，孩子的阿姨打過一兩次電話而已。

孩子現在三年級了，基礎真的很差，學習、生活上有很多不好的習慣

另外一個孩子，家裡非常有錢，家裡孩子也多，三四個之多，媽媽不用上班，爸爸在特區那邊有産業

孩子很懂事，可是就是已經四年級了，拼音都不會，認字水平還不及二年級的學生

數學和英語就更不用提了

這裡的老師想利用周六日幫她補習，她父母來說，不要給她太大壓力了，能把小學混下來就行了，我們基本上都放棄她了

遇到這樣的家長真是無語啊

孩子不懂讀書有多重要，家長的這種思想真的把孩子一輩子的前程給毀了！

以我們的角度來看，象這樣的兩個孩子基本就可以說是沒辦法救的了

象後面這個，假設家長醒悟了來抓緊她的學習，把一二三年級的三個學科都補回來，也需要一年的時間吧

況且這一年的時間家長根本就不會給這個孩子！

作為我們隻能一聲歎息了

4、不要因為生意、工作或是為了圖省事把兩餐都放在學校或托管吃。

不管是在學校還是托管，夥食再好那也都是限量的，更何況還不是每家學校或是托管都是那麼有良心的，畢竟有成本管着的

看到有些孩子中、晚兩餐都是在托管吃，有的家長真的隻管了自己，認為孩子吃過飯就行了，管是在哪呢

所以家長再忙，也要多在家做飯給孩子，在吃上不要湊合自己的寶貝。

5、多跟老師溝通，了解孩子的情況

不管是學校還是托管老師都要多溝通來了解孩子的學習以及生活狀況，發現問題及時幫孩子糾正。

作為老師最讨厭那種自以為是而孩子其實存在不少問題的家長

這種家長會給人一種不把老師當回事、自己很了不起的樣子，而自己的孩子在學習上真的存在不少毛病的

但老師見到這種家長就少說為妙吧，反正人家也是當你說的是可有可無的

跟老師溝通，不能說是用虛心請教這個詞，但至少你要做到真誠和平等，人心都是肉長的，你要是太高冷沒人願意跟你打交道

另外一點就是選擇托管班的時候，如果老師隻是跟你報喜不報憂，隻說孩子哪乖了、哪優秀出色啦，這時你就要警惕了

建議你就要換一個托管班了，除非你本來也不是一個有些要求的人，隻是暫放孩子在那裡而已的話。

6、最後給些不算成熟的建議，豐簡由人看是不是有用吧

第一、至少從一年級培養學習習慣。

a、放學回去即寫作業、寫作業時不能一邊做其他的一邊寫作業。在這班上，之前的孩子可以一邊吃飯一邊寫，一邊說話一邊寫，一邊玩玩具一邊寫，導緻專注力極差，特别容易受别人的影響，作業拖拖拉拉很久才做完。說到專注力，要特别提醒大家，如果你家孩子很容易分心，你就要着重的找找原因幫他培養了。

b、寫完作業要自己檢查一遍，不能依賴老師或是父母幫挑錯。被大人檢查出來有錯誤的，要罰寫一行或是幾遍這樣。一方面增強他們的記憶，另一方面促使他們認真對待作業。

c、一年級的孩子要讓他們自己學會對照作業登記本來完成作業，而不是由老師家長幫他看是不是完成了所有作業。

d、願意完成老師或家長幫他布置的除作業以外的練習。

e、學會複習和預習。

f、寫完作業，自己按第二天的課程表來收拾書包。家長不要插手，即使他落了課本或是學具的也不要提示他，給他一次跌倒的機會，以後他就會記得了。

第二、功課的學習要做到提前。

這裡是指家長要根據現在學的内容比課本上要略深一點去引導！！比如一年級上冊學20以内的加減法，你就可以延伸一點不要太難的100以内的；又如鐘表學的是整點和半點的，你就引導到每五分鐘的認識以及深一點的到每一分鐘這樣。總之就是比課本要提前一點，這樣為後面的學習做鋪墊，他将來在真正學校教到的時候就會很容易接受。有條件的家長可以買或借比孩子年級高一個年級的教科書來自學一下，做到心中有數，在平時的生活中就可以有意識的滲透給孩子，這樣學起來就會容易理解，孩子在學習上沒有畏難情緒才能越學越有勁頭，直到高年級就可以做到自覺學習了。

第三、關于各門功課學習

數學：小學的數學就是熟能生巧，不要讓他在低年級的時候放松的哪個環節，基礎還是很重要的，讓他多點練習沒壞處！

語文：閱讀習慣的培養！

閱讀真的很重要，如果你的孩子還沒有愛讀書的習慣（當然，這個書是廣泛指的任何書），那請家長一定要打犧牲一下自己的寶貴時間進行親子閱讀。

親子閱讀最小越好，可以小到0歲。我在這點就沒做好，到了孩子上一年級才重視到這個問題，補了幾個月，孩子現在愛上了聽睡前故事，并在沒事做的時候可以主動的翻故事書了。

愛閱讀的孩子認字多，表達好，理解清。我看到很多二年級的孩子寫作文那個難啊，真是替他們着急！隻要平時積累的多，作文都不是問題，閱讀理解也不是問題！

具體的書目上，要讓孩子多讀經典書籍的原版，不要看那些改編的，改編的保留了情節，但裡面優美的表達都沒了，孩子學到的東西就有限了。

英語：同樣的閱讀。

英語說白了也跟語文一樣，是一種語言而已。這個說起來又可以說好大一篇了，不過這裡就簡單來說。

還是要重在平時的積累，英語要多聽，就象學母語一樣，這裡推薦大家可以了解一下安妮鮮花的方法，之前壇子裡也有人推薦過。有了多聽輸入才能有輸出。

有一個朋友家的孩子，從小學一年級開始就定下一個規矩，每天記兩個單詞！這個很厲害，等到小學快畢業時，參加新東方比賽，全廣州選4個人吧，就有他一個。當然這隻體現了一部分

英語到了最後還是閱讀，要讓孩子達到看英文書和中文書一樣的不排斥，并愛上看。這裡也是同樣的親子閱讀，一直到孩子自己愛上閱讀你就可以放手了。

第四、孩子的堅持就是要看家長的堅持！

想做一個輕松的家長，這隻是個階段性的狀态。

要想孩子後面的學習不用你操心，你就要在孩子小的時候把他扶上正道

否則，前面你沒理，孩子越長大你就會越輕松不起來，到時再想幫助他将要付出加倍的努力才行。

事實證明孩子的學習還是跟學習方法和家庭的教育分不開的，家長一定要找對方法，京恩記憶 法的課程對兒童和青少年的腦力開發培訓有很大幫助，如果各位家長有興趣，可以加meili9768，現在還可以領取公開課免費聽課資格！

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